1. Chất dẻo là gì ?
HS: Trả lời chất dẻo là gì
a, Chất dẻo là một vật liệu có tính dẻo đ- ợc chế tạo từ polime . b, Chất dẻo có thành phần nh thế nào . Thành phần chính là polime . Thành phần phụ : Chất dẻo hoá , chất độn , chất phụ gia . c, Chất dẻo có những u điểm gì ?
Nhẹ , bền , cách điện , cách nhiệt , dễ gia công .
2. Tơ là gì ?
HS:
a, Tơ là những polime tự nhiên hay tổng hợp có cấu tạo mạch thẳng và có thể kéo
câu hỏi 2 trong phiếu học tập
GV: Lu ý khi sử dụng vật liệu bằng tơ : Không giặt bằng nớc nóng , tránh phơi nắng , là ủi ở nhiệt độ cao .
Hoạt động 3
GV: Hỏi : Cao su là gì ?
GV: Đặt vấn đề về tính phổ biến của vật dụng bằng cao su , để xây dựng tình huống học tập
GV: Gọi HS đọc SGK trả lời câu hỏi 3 trong phiếu học tập ( hoặc thuyết trình ) GV: Thông báo về sự phân loại cao su GV: Để sinh động và nêu điều kiện để học sinh xem phim t liệu về trồng và khia thác cao su .
So sánh cuộc sống của phu cao su thời Pháp với công nhân cao su thời nay để ttấy đợc sự thay đổi lớn lao của ngời làm nghề trồng và khia thác cao su .
GV: H[ngs dẫn học sinh liên hệ về các vật dụng đợc chế tạo từ cao su nêu đợc những ứng dụng của cao su .
dài thành sợi .
b, Tơ đợc phân loại nh thế nào ?
Tơ gồm : Tơ tự nhiên và tơ hoá học có hai loại là tơ nhân tạo và ơ tổng hợp .
3. Cao su là gì ?
HS:
a, Cao su là gì ?
Cao su là vật liêu polime có tính đàn hồi b, Cao su đợc phân loại nh thế nào ? Cao su gồm : cao su tự nhiên và cao su tổng hợp .
c, cao su có những đặc điểm gì ?
cau su có nhiều u điểm : Đàn hồi , không thấm nớc , không thấm khí , chịu mài mòn , cách nhiệt ...
Do vậy cao su có rất nhiều ứng dụng .
4. Củng cố .
So sánh chất dẻo , tơ , cau su về thành phần , u điểm ( Có thể lập bảng so sánh ) 5. Hớg dẫn học ở nhà . Bài tập về nhà : bài 5 SGK tr. 194 ……….. Tiết 67 Thực hành : Tính chất của gluxit Ngày soạn : Ngày dạy: I. Mục tiêu .
Củng cố các kiến thức về đặc trng của glucozơ , saccarozơ , tinh bột . Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm .
Rèn luyện ý thức cẩn thận , kiên trì trong học tập và thực hành hoá học
II. Chuẩn bị .
GV: ống nghiệm
Giá đựng ống nghiệm Đèn cồn
Dung dịch Glucozơ , NaOH , AgNO3 , NH3 III. Tiến trình bài giảng .
1. ổn định lớp . 2. Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra sự chuẩn bị của phòng thí nghiệ cho giờ học Kiểm tra lí thuyết có liên quan đến bài giảng
3. Bài thực hành .
Hoạt động 1
GV: Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm Cho vài giọt dd AgNO3 vào dd NH3 lắc nhẹ
Cho 1 ml dd glucozơvào , rồi đun nóng nhẹ trên ngọn lửa đèn cồn
GV: Gọi một HS nhận xét hiện tợng và viết phơng trình phản ứng .
GV: Đặt vấn đề :
Có 3 dung dịc : glucozơ , saccarozơ , hồ tinh bột (loãng ) đựng trong 3 lọ mất nhãn . Em hãy nêu cách phân biệt 3 lọ dung dịch trên
GV: Gọi HS trình bày cácg làm
GV: Yêu cầu HS các nhóm HS tiến hành thí nghiệm theo các nhóm trên .
Hoạt động 2
GV: Nhận xét HS làm tờng trình theo mẫu .
Yêu cầu HS làm tờng trình theo mẫu .