- GV: Gọi HS nêu cách tạo ra để quan sáttừ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với những dụng cụ đã phát cho các nhóm. (Cho dòng điện chạy qua ống dây, gõ nhẹ tấm nhựa.)
- Yêu cầu làm thí nghiệm tạo từ phổ của ống dây có dòng điện theo nhóm, quan sát từ phổ bên trong và bên ngoài ống dây để trả lời câu hỏi C1.
(làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát từ phổ và thảo luận trả lời câu C1.)
- Gọi HS trả lời câu C2 Và C3?(Cá nhân HS hoàn thành) (Cá nhân HS hoàn thành)
- Từ kết quả thí nghiệm ở câu C1, C2, C3chúng ta rút ra được kết luận gì về từ phổ, chúng ta rút ra được kết luận gì về từ phổ, đường sức từ và chiều đường sức từ ở hai đầu ống dây?
(trao đổi trên lớp để rút ra kết luận).
- Gọi 1, 2 HS đọc lại phần 2 kết luận trong SGK. SGK.
Hoạt động 3: Tìm hiểu qui tắc nắm tay phải
GV: Từ trường do dòng điện sinh ra, vậy chiều của đường sức từ có phụ thuộc vào chiều dòng điện hay không? Làm thế nào để kiểm tra đường điều đó?
(nêu dự đoán, và cách kiểm tra sự phụ
I- Từ phổ, đường sức từ của ốngdây có dòng điện chạy qua. dây có dòng điện chạy qua.
1- Thí nghiệm
C1:
+ Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây có dòng điện chạy qua và bên ngoài thanh nam châm giống nhau.
+ Khác nhau: Trong lòng ống dây cũng có các đường mạt sắt được sắp xếp gần như song song với nhau. C2: Đường sức từ ở trong và ngoài ống dây tạo thành những đường cong khép kín.
C3: Dựa vào thông báo của GV, HS xác định cực từ của ống dây có dòng điện trong thí nghiệm.
2- Kết luận:
(SGK)
(SGK) có dòng điện chạy qua phụ thuộc vào yếu tố nào?