1. Thí nghiệm.
Xác định mối liên hệ giữa công suất tiêu thụ (P) của một dụng cụ điện với hiệu điện thế (U) đặt vào dụng cụ đó và cường độ dụng điện (I) chạy qua nó.
2. Công thức tính công suất điện.
- công thức P = U.I
- Trả lời câu C5→ Ghi các công thức tính công suất suy diễn vào vở.
Hoạt động 4. Vận dụng(10’)
- Học sinh làm được các bài tập phần vận dụng
III- Vận dụng:
(Cá nhân HS hoàn thành câu C6.) + Đèn sáng bình thường khi nào?
+ Để bảo vệ đèn, cầu chì được mắc như thế nào?
được sử dụng ở HĐT định mức U = 220V, khi đó công suất đèn đạt được bằng công suất định mức P = 75W. Áp dụng công thức: P = U.I → I = 75 0,341 220 P A U = = R = U2 645( ) P = Ω
+ Có thể dùng loại cầu chì loại 0,5A vì nó đảm bảo cho đèn hoạt động bình thường và sẽ nóng chảy, tự động ngắt mạch khi đoản mạch.
4- Củng cố(2’):
Hướng dẫn HS cách giải bài tập C6, C7 phần vận dụng.
5- Hướng dẫn về nhà(3’):
- Học và làm bài 12 (SBT)
- GV hướng dẫn học sinh bài 12.7:
+ Công thức tính công đã học ở lớp 8: A = F.s + Công thức tính công suất: P = A
t (công thức này áp dụng cho mọi cơ cấu sinh công).
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 22/09/2010 Ngày giảng: 27/09/2010 Điều chỉnh: ……… Tiết 13
BÀI 13. ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNI- MỤC TIÊU I- MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng.
- Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số của công tơ là một kilôoat giờ (kWh).
- Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ điện như các loại đèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nước...
- Vận dụng công thức A = P. t = U.I.t để tính một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
2. Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn học.
II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:
- Tranh phóng các dụng cụ điện hình 13.1( nếu có trong TV) - 1 công tơ điện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 - Ổn định tổ chức: 9A1; 9A4
2 - Kiểm tra bài cũ:(5’)