- Cây lấy hoa, quả thờng bấm ngọn, không tỉa cành vì: Khi bấm ngọn, cây không
Bài 20 cấu tạo trong của phiến lá –
I. MụC TIÊU BàI HọC:1.Kiến thức 1.Kiến thức
− HS biết đợc đặc điểm cấu tạo trong của lá phù hợp với chức năng của phiến lá.
− Giải thích đợc đặc điểm màu sắc của hai mặt phiến lá.
2.Kĩ năng
− Rèn kỹ năng quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua tranh vẽ.
3.Thái độ
− Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thích thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II. PHƯƠNG PHáP :
− Thuyết trình, đàm thoại, quan sát dụng cụ trực quan.
III. CHUẩN Bị :
1.GV: Tranh phóng to hình 20.4, mô hình cấu tạo một phần phiến lá.
2.HS: Chuẩn bị các dụng cụ theo nhóm nh yêu cầu của giáo viên ở bài hôm trớc. IV. TIếN TRìNH BàI GIảNG:
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 )’
− Nêu đặc điểm bên ngoài của lá? 3.Bài mới:
Giới thiệu bài:
− GV giới thiệu: nh SGK
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của biểu bì.
• Mục tiêu: Biết đợc cấu tạo của biểu bì, chức năng bảo vệ và trao
đổi khí.
• Thời gian: 10'
Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung ghi - GV cho HS trong nhóm
nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi:
? Nêu chức năng của biểu bì.
? Nêu chức năng của lỗ khí.
- GV yêu cầu HS thảo luận.
- GV chốt lại kiến thức đúng.
- GV thông báo: về hoạt động đóng mở của lỗ khí khi trời nắng và trời râm. - GV hỏi thêm:
? Tại sao lỗ khí thờng tập trung nhiều ở mặt dới của lá.
- HS nghiên cứu thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi.Yêu cầu nêu đợc:
+ Biểu bì: bảo vệ tế bào xếp sát nhau. + Lỗ khí đóng mở thoát hơi nớc. - Đại diện 1, 2 HS nhóm trình bày, HS khác nhận xét bổ sung. 1. Biểu bì. Kết luận:
Lớp tế bào biểu bì của vách ngoài dày dùng để bảo vệ , có nhiều lỗ khí để trao đổi khí và thoát hơi nớc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của thịt lá.
• Mục tiêu: HS phân biệt đợc đặc điểm các lớp tế bào thịt lá phù hợp
với chức năng chính của chúng.
• Thời gian:15'
• Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung ghi
- GV giới thiệu và cho HS quan sát hình 20.4 nghiên cứu thông SGK. - GV gợi ý khi so sánh chú ý ở những đặc điểm: Hình dạng tế bào, cách xếp của tế bào số lợng lục lạp. - GV cho HS thảo luận nhóm sau khi học sinh tự trả lời.
- GV ghi lại ý kiến của nhóm lên bảng để nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét phần trả lời của các nhóm GV chốt lại kiến thức nh sGV cho HS rút ra kết luận.
- GV hỏi:
- HS nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát hình 20.4.
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi nhóm thống nhất ý kiến.
- Đại diện HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung. 2. Thịt lá. * Kết luận Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chế tạo chất hữu cơ.
? Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trên có màu sẫm hơn mặt dới.
- HS trả lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo gân lá.
• Mục tiêu: HS biết đợc chức năng của gân lá.
• Thời gian: 10'
• Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung ghi
- GV yêu cầu HS nghiên cứu hình SGK, trả lời câu hỏi trang 66.
- GV kiểm tra 1 3 HS
cho HS rút ra kết luận. ? Qua bài học em biết đợc những điều gì.
- GV treo tranh phóng to hình 20.4 giới thiệu lại toàn bộ cấu tạo của phiến lá.
- HS đọc mục thông tin SGK, quan sát hình 20.4, kết hợp với chức năng của bó mạch ở rễ và thân trả lời câu hỏi SGK.
- HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung nếu cần. - HS đọc kết luận chung cuối bài. 2. Thịt lá. * Kết luận: Gân lá gồm các bó mạch có chức năng vận chuyển các chất.
4.Kiểm tra đánh giá:
− GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài.
5.Hớng dẫn học ở nhà:
− Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
− Đọc mục Em có biết.
− Ôn tập lại chức năng của lá, chất khí nào duy trì sự cháy.
------ Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày giảng: 9/11/2010 Tiết: 23 Bài 21 quang hợp– I. MụC TIÊU BàI HọC: 1.Kiến thức
− HS tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận : Khi có ánh sáng lá có thể chế tạo đợc tinh bột và nhả ra khí oxi.
− Giải thích đợc vài hiện tợng thực tế nh: vì sao nên trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng, vì sao nên thả rong vào bể nuôi cá cảnh.
2.Kĩ năng
− Rèn kỹ năng quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua tranh vẽ.
3.Thái độ
− Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thích thiên nhiên và bảo vệ và chăm sóc