V. rút kinh nghiệm
B.Thực vật với đời sống con ngờ
I. MụC TIÊU BàI HọC:1.Kiến thức 1.Kiến thức
− Hiểu đợc tác dụng 2 mặt cảu thực vật đối với con ngời thông qua việc tìm đợc một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại.
2.Kĩ năng
− Rèn kỹ năng quan sát , nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh ảnh.
3.Thái độ
− Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thích thiên nhiên và bảo vệ và chăm sóc cây.
II. PHƯƠNG PHáP :
− Thuyết trình, đàm thoại, quan sát dụng cụ trực quan.
III. CHUẩN Bị :
1.GV:Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 2.HS:
IV. TIếN TRìNH BàI GIảNG:1.ổn định lớp: 1.ổn định lớp:
− Sĩ số...
2.Kiểm tra bài cũ:
− ?
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: SGK.
Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng
• Mục tiêu: Hiểu đợc các mặt công dụng của thực vật.
• Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung ghi
- GV nêu câu hỏi:
? Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì dùng trong cuộc sống hàng ngày (không yêu cầu kể tên cây cụ thể) - Để phân biệt cây cối theo công dụng, ngời ta đã chia chúng thành các nhóm cây khác nhau => GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm→ phát phiếu học tập.
Trong khi HS làm bài tâp→
GV kẻ phiếu lên bảng. Tổ chức thảo luận cả lớp. - GV nhận xét bổ sung (nếu cần) có thể cho điểm nhóm làm tốt.
- Từ bảng trên→ yêu cầu HS rút ra nhận xét các công dụng của thực vật,
- HS có thể kể: cung cấp thức ăn, gỗ làm nhà, thuốc quý... - HS thảo luận nhóm, điền phiếu học tập =>
+ Ghi tên cây.
+ Xếp loại theo công dụng.
→ 1-2 đại diện các nhóm lên bảng tự ghi tên cây và đánh dấu cột công dụng. → Các nhóm bổ sung hoàn chỉnh phiếu. - HS phát biểu nhận xét. Kết luận: Thực vật có công dụng nhiều mặt nh: Cung cấp lơng thực, thực phẩm, gỗ... + Có khi cùng một cây nhng có nhiều công dụng khác nhau, tùy bộ phận sử dụng
Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khỏe con ngời
• Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hiểu đợc tác hại của một số cây gây ra nếu con ngời sử dụng không đúng cách
• Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung ghi
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
+ Quan sát hình 48.3, 48.4 trả lời câu hỏi:
Đọc thông tin quan sát hình 48.3, 48.4 → nhận biết cây có hại.
Kết luận chung:
? Kể tên cây có hại và tác hại cụ thể của chúng?
GV phân tích:
Với những cây có hại→ sẽ gây tác hại lớn khi dùng liều l- ợng cao và không đúng cách. - GV đa:
+ Một số hình ảnh ngời mắc nghiện ma túy.
+ Tổ chức lớp trao đổi về thái độ bản thân trong việc bài trừ những cây có hại và tệ nạn xã hội. - GV tổng kết lại bài học. - HS có thể kể 3 cây có hại nh SGK hoặc có thể kể thêm một số cây khác và nêu tác hại. → HS khác bổ sung. → HS trực tiếp thấy rõ tác hại.
HS thảo luận đa ra những hành động cụ thể:
+ Chống sử dụng chất ma túy.
+ Chống hút thuốc lá
4.Kiểm tra đánh giá:
SGK
5.Hớng dẫn học ở nhà:
− Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
− Chuẩn bị : . V. rút kinh nghiệm ------ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: ...