I. Mục tiêu : Học sinh học xong bài này, giúp học sinh.
3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giáo viên kể:
b) Giáo viên kể:
- Giáo viên kể lần 1 + giải nghĩa một số từ khó.
Giáo viên dán giấy ghi lợc đồ: Quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện. Trần Thừa
Trần Thái Tổ
An Sinh Vương
(Trần Liễu - anh) (Trần Cảnh- em)Trần Thái Tông
Quốc công tiết chế Hưng Đạo Vương (Trần Quốc Tuấn)
Trần Thánh tông (Trần Hoảng- anh)
Thượng tướng thái sư Trần Quang Khải- em
- Giáo viên kể lần 2: Tranh minh hoạ.
+ Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm lắng (tranh 1) + Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn (tranh 2, 3, 4)
+ Đoạn 3: Thay đổi giọng cho phù hợp giọng từng nhân vật (tranh 5) + Đoạn 4: giọng chậm rãi, vui mừng (tranh 6)
- Giáo viên kể lần 3 (nếu cần)
c) Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện theo nhóm.
- Thi kể chuyện trớc lớp.
- 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện theo tranh trớc lớp. - 2 học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện.
Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Lớp nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem đề bài trớc. Sinh hoạt Quyền đợc phát triển I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc những u điểm trong tuanà 24
- Biết đợc quyền đợc phát triển trong Công ớc quyền của trẻ em. - Bồi dỡng vơi hiểu biết cho học về pháp luật
II. Hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Nội dung sinh hoạt:
a) Nhận xét 2 mặt hoạt động của lớp - Lớp trởng nhận xét.
- Tổ thảo luận tự nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá: Biểu dơng các nhân tốt, phê bình những học sinh mắc khuyết điểm và xếp loại từng tổ.
b) Giáo viên giới thiệu về “Quyền phát triển”
- Trong công ớc quyền trẻ em quy định về quyền phát triển của trẻ đợc ghi rõ ở Điều 6 nh sau:
1. Các Quốc gia thành viên công nhận rằng tất cả trẻ em đều có quyền cố hữu đợc sống.
2. Các Quốc gia thành viên phải đảm bảo đến mức tối đa có thể đợc sống còn và phát triển của trẻ em.
- Giáo viên giải thích nghĩa của từ này và lấy ví dụ
- Học sinh thảo luận và trao đổi với nhau: Mình đã đợc những quyền phát triển cha. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Trình bày trớc lớp. - Giáo viên nhận xét, kết luận.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại quy định “Quyền đợc phát triển” - Nhận xét giờ.