II. Hoạt động dạy học:
2.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu lại khái niệm về hình lập phơng.
- Nhận xét cho điểm.
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
- Cho học sinh quan sát mô hình trực quan.
? Các mặt có đặc điểm gì?
? Hình lập phơng có mấy kích th- ớc?
Học sinh rút ra công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần.
3.3. Hoạt động 2: Bài 1: Lên bảng. - Gọi 2 học sinh lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
3.4. Hoạt động 3: Làm vở - Học sinh làm vở.
- Gọi chấm vở. - Gọi lên bảng chữa. - Nhận xét, cho điểm.
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi. + Đều là hình vuông. + Có 3 kích thớc đều bằng nhau. a a a xq = ì ì S 6 a a tp = ì ì S
Đọc yêu cầu bài. - Dới lớp làm bài.
Giải
Diện tích xung quanh của hình lập phơng có cạnh 1,5 m là:
(1,5 x 1,5) x 4 = 9 (m2)
Diện tích toàn phần của hình lập phơng có cạnh 1,5 m là:
(1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (m2) - Đọc yêu cầu bài.
Giải
Diện tích một mặt của hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (dm2) Diện tích cần dùng để làm hộp gồm 5 mặt (do không có nắp) là: 6,25 x 5 = 31,25 (dm2) Đáp số: 31,25 dm2 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
Khoa
Sử dụng năng lợng chất đốt I. Mục tiêu: Giúp học:
- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Su tầm bài báo về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.