Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV
HS báo cáo sỹ số HS ổn định tổ chức
Lên bảng trả lời câu hỏi của GV HS khác nhận xét
1. Giải bài 1 .
HS: Tĩm tắt đề bài theo yêu cầu của GV Từng HS tự lực giải các phần của bài a) Giải phần a . RĐ = U I = 0,341220 = 645 Ω P = UI = 220.0,341 = 75 w b) Giải phần b : A = UIt Hoạt động 1:Ổn định lớp Kiểm tra sỹ số lớp Ổn định tổ chức lớp
Hoạt động 2:kiểm tra bài cũ
GV: Viết cơng thức tính cơng suất điện và cơng thức tính điện năng tiêu thụ ,nêu đơn vị của các đại lượng trong cơng thức
Hoạt động 3: Giải các bài tập
Gv: Yêu cầu từng HS đọc bài tốn và tĩm tắt đề bài, tìm ra các đại lượng đã biết, đại lượng cần tìm, cơng thức liên quan
-Theo dõi HS tự lực giải từng phần của bài tập để phát hiện những sai sĩt mà HS mắc phải và gợi ý để HS tự phát hiện và sửa chữa sai sĩt đĩ. Trong trường hợp nhiều HS của lớp khơng giải được thì GV cĩ thể gợi ý
= 220.0,341.120.3600 = 32400000 J
2. Giải bài 2 .
HS đọc kỹ đề bài, tìm cách giải
Từng HS tự lực giải các phần của bài tập . Giải phần a . Giải phần b . Rb = Ub Ι , Ub = U – Uđ Pb = Uđ.I Giải phần c . A = UIt
Tìm các giải khác đối với phần b . Tìm các giải khác đối với phần c .
3. Giải bài 3 .
Từng HS tự lực giải các phần của bài tập. Giải phần a . R1 = U2/ P1 R2 = U2/ P2 R12 = R1 .R2 /(R1 + R2) a) Giải phần b . I =U R ; A = UIt
Tìm cách giải khác đối với phần a . Tìm cách giải khác đối với phần b HS phát biểu để khắc sâu các kiến thức đã vận dụng vào bài học
HS ghi nhớ các điều GV đã hệ thống Ghi nhớ để học tốt nội dung bài học, tự học ở nhà
Ghi nhớ các bài tập cần làm
Ghi nhớ cơng việc cần chuẩn bị cho tiết sau
để HS tiến hành giải
Y/c HS đọc kỹ đề bài để tìm cáhc giải
-Đèn sáng bình thường thì dịng điện chạy qua ampe kế , qua đèn , qua biến trở như thế nào với nhau ⇒ số chỉ của am pe kế
-Khi đĩ Cđdđ chạy qua biến trở bằng bao nhiêu và Hđt đặt vào biến trở cĩ trị số là bao nhiêu ? Từ đĩ tính điện trở Rbt của biến trở ?
-Tính cơng suất của biến trở ?
- Tính cơng của dịng điện sinh ra ở biến trở và ở tồn đoạn mạch ? ( A=UIt)
-Sử dụng cơng thức khác để tính cơng của dịng điện sản ra ở biến trở và tồn đoạn mạch trong thời gian đã cho (A = P t )
GV: Cho HS thảo luận nhĩm và trả lời các câu hỏi
Hđt của đèn , của bàn là và của ổ lấy điện là bao nhiêu ? Đề đèn và bàn là hoạt động bình thường thì chúng phải mắc như thế nào vào ổ lấy điện ? Từ đĩ hãy vẽ sơ đồ mạch điện .
Tínhû R1 của đèn và R2 của bàn là khi đĩ ? Tính điện trở tương đương của đoạn mạch Tính điện năng của đoạn mạch tiêu thụ trong thời gian đã cho ?
Hoạt động 4: Củng cố bài
Bài học hơm nay ta đã sử dụng các cơng thức nào để giải?
GV hệï thống bài dạy: nhắc lại các kiến thức đã sử dụng trong bài và nhắc nhở HS ghi nhớ
Hoạt động 5: Hướng dẫn, dặn dị
Học bài: Nắm chắc các cơng thức đã vận dụng trong bài học, tự giải lại các bài tập đã giải tại lớp
GV: Yêu cầu HS về làm bài tập trong SBT Chuẩn bị tốt cho tiết sau thực hành
TIẾT 15
THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CƠNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN
Ngày soạn: 13 – 10 - 2010 Ngày dạy: - 10 - 2010
I-MỤC TIÊU
* Ơn lại cơng thức P = UI .Xác định được cơng suất của các dụng cụ điện bằng vơn kế và ampe kế
* Biết cách lắp ráp thí nghiệm và xác định được cơng suất của các dụng cụ điện bằng vơn kế và am pe kế
* cẩn thận, chính xác và linh hoạt khi vận dụng các cơng thức để giải các bài tập
II- CHUẨN BI
Đối với mỗi nhĩm HS
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HS báo cáo sỹ số HS ổn định tổ chức lớp
HS trưng bày báo cáo thực hành đã chuẩn bị cho GV kiểm tra