1. Hệ thức định luật Jun-Len-xơ .
HS tiếp cận kiến thức cần xây dựng Q = I2Rt
A= UIt = I2Rt ⇒ A = Q
2. Xử lí kết quả của TN kiểm tra
Đọc phần mơ tả TN hình 16.1 SGK và các dữ kiện đã thu được từ TN kiểm tra . A= UIt = I2Rt
Q1 = C1 m1 .9,5 Q2 = C2 .m2 .9,5. HS thực hiện
3. Phát biểu định luật Jun-Len-xơ .
HS: Phát biểu định luật Jun-Len-xơ HS đọc nội dung định luật trong SGK HS nêu tên đơn vị của các đại lượng trong hệ thức của định luật
III. Vận dụng định luật Jun - Len-xơ .
HS ghi nhớ nội dung chính của bài HS thực hiện và trả lời câu hỏi C4 Một HS trả lời
HS thực hiện câu hỏi C5 Q = Cm. t∆ ; A = UIt mà A = Q ⇒ t = C.m. tUI∆ HS thay số và tính
HS ghi nhớ để học bài
này với dây dẫn bằng đồng?
Ba thí dụ trên là trường hợp điện năng chuyển hố thành nhiệt năng
Hoạt động 3: Định luật Jun – Len xơ
Xét trường hợp điện năng biến đổi hồn tồn thành nhiệt năng thì nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn điện trở R khi cĩ dịng điện cường độ I chạy qua trong thời gian t được tính băng cơng thức nào ?
Viết cơng thức tính điện năng tiêu thụ theo I, R, t và áp dụng định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượn, hãy nhận xét về A và Q.
Đề nghị HS nghiên cứu SGK . Tính điện năng A của dịng điện. Nhiệt lượng Q1 nước nhận được, nhiệt lượng Q2 bình nhơm nhận được để đun sơi nước . Từ đĩ tính nhiệt lượng Q = Q1+ Q2 và bình nhơm nhận được khi đĩ và so sánh Q với A
Từ hệ thức Q = I2Rt. Hãy phát biểu thành định luật?
GV: Đề nghị HS nêu tên đơn vị của mỗi đại lượng cĩ mặt trong định luật trên .
Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng
Nhắc lại kiến thức chính của bài học Y/c HS làm câu hỏi C4 .(cho biết dây tĩc bĩng đèn làm bằng dây dẫn hợp kim ) GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm C5 Viết cơng thức và tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sơi lượng nước đã cho ? Viết cơng thức tính điện năng tiêu thụ ? Thời gian t cần dùng để đun sơi nước?
Hoạt động 5: Hướng dẫn, dặn dị
Ghi nhớ các bài tập cần làm ở nhà
Ghi nhớ bài cần chuẩn bị cho tiết học sau
chắc nội dung bài học
Làm BT trong SBT: 16.1 -16.4
Chuẩn bị tiết sau: Bài tập vận dụng định luật Jun – Len xơ
TIẾT 17 - BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LEN-XƠ
Ngày soạn: 27 – 10 - 2010 Ngày dạy: - 10 - 2010
I- MỤC TIÊU:
* Vận dụng định luật Jun-Len-xơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dịng điện . * Vận dụng cơng thức định luật Jun –Lenxơ , cơng thức tính nhiết lượng vật thu vào để tăng nhiệt độ , cơng thức tính cơng suất để giải các bài tập chính xác
* Cẩn thận, chính xác khi vận dụng các cơng thức vào các bài tập cụ thể
II- CHUẨN BỊ:
GV: đọc kỹ SHK, SGV
HS: đọc trước nội dung bài học
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV
HS báo cáo sỹ số HS ổn định tổ chức lớp HS: Lên bảng trả lời HS khác nhận xét
HS: Tĩm tắt bài tốn bằng ký hiệu các đại lượng vật lý
Mỗi HS tự lực giải từng phần của bài tập . a) Giải phần a : Q = I2Rt b) Giải phần b : Hoạt động 1 : Ổn định lớp Kiểm tra sỹ số lớp Ổn định tổ chức lớp
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
GV: Phát biểu định luật Jun –Lenxơ, viết hệ thức và nêu đơn vị của các đại lượng trong cơng thức ?
Hoạt động 3: Giải các bài tập 1. Giải bài 1
Cho HS đọc đề bài Tĩm tắt bài tốn?
Gọi 1 vài HS đưa ra hướng giải bài tốn HS cĩ khĩ khăn thì đặt các câu hỏi sau :
Tính nhiệt lượng mà bếp tỏa ra trong thời gian t = 1s .
Tính nhiệt lượng Qtp mà bếp tỏa ra trong thời gian t = 20 phút .
Q1 = cm.∆t QTP = I2Rt H = 1 TP Q Q .100% c) Giải phần c . A = P t = I2Rt
Mỗi HS tự lực giải từng phần của bài tập . a) Giải phần a : Q1 = cm.∆t b) Giải phần b : H = 1 TP Q Q .100% ⇒ QTP = Q1 H .100% c) Giải phần c : Qtp = I2Rt = P t ⇒ t = QTP / P
Mỗi HS tự lực giải từng phần của bài tập . a) Giải phần a : R = ρ Sl b) Giải phần b : P = UI ⇒ I = P / U c) Giải phần c . Qtp = I2Rt = P t
HS trả lời để liên hệ và tích hợp mơi trường
HS ghi nhớ nội dung và kiến thức đã vận dụng vào bài học
Tính nhiệt lượng Q1 cần phải cung cấp để đun sơi lượng nước đã cho .
Từ đĩ tính hiệu suất H = 1 TP
Q
Q của bếp . Tính điện năng mà bếp tiêu thụ trong thời gian t = 30 ngày theo đơn vị kW.h .
Tính tiền điện phải trả cho lượng điện năng tiêu thụ trên .
2. Giải bài 2 .
Yêu cầu HS giải tập 2
Nếu HS cĩ khĩ khăn thì đề nghị tham khảo các gợi ý trong SGK . Nếu vẫn cịn khĩ khăn thì GV cĩ thể gợi ý cụ thể hơn như sau :
Tính nhiệt lượng Q1 cần cung cấp để đun sơi lượng nước đã cho .
Tính nhiệt lượng Qtp mà ấm tỏa ra theo hiệu suất H và Qi .
Tính thời gian đun sơi nước theo Qtp và cơng suất P của ấm .
Gọi mỗi HS giải từngphần bài tốn
3. Giải bài 3 .
Yêu cầu HS đọc và tĩm tắt nội dung bài tốn gọi 1 hs lên giải câu a
Cĩ thể gợi ý theo các câu hỏi sau để HS yếu cĩ thể giải bài tập :
Tính điện trở của đường dây dẫn theo chiều dài , tiết diện và điện trở suất . Tính cường độ dịng điện chạy trong dây dẫn theo cơng suất và theo hiệu điện thế . Tính nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn trong thời gian đã cho theo đơn vị kW.h
* Việc sử dụng điện năng cĩ tác động gì đến mơi trường sống của sinh vật trên hành tinh?
Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn
Hệ thống bài dạy
Ghi nhớ để học tốt nội dung bài học Ghi nhớ các bài tập cần làm
Ghi nhớ cơng việc cần chuẩn bị cho tiết sau
trong bài, tự giải lại các bài tập đã giải Về nhà làm bài tập trong SBT: 17.1 -17.4 Chuẩn bị bài: Bài 18
Đọc bài, trả lời các câu hỏi chuẩn bị
TIẾT 18 -THỰC HÀNH : KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN HỆ Q ~ I2TRONG ĐỊNHLUẬT JUN – LEN -XƠ TRONG ĐỊNHLUẬT JUN – LEN -XƠ
Ngày soạn: 29 – 10 - 2010 Ngày dạy: - 10 - 2010
I- MỤC TIÊU:
* Vẽ được sơ đồ mạch điện của TN kiểm nghiệm định luật Jun-Len-xơ
* Lắp và tiến hành được TN kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I2 trong định luật Jun-Len- xơ .
*Cĩ tác phong cẩn thận, kiên trì, chính xác và trung thực trong quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của TN .
II-CHUẨN BỊ:
Đối với mỗi nhĩm HS
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV
HS báo cáo sỹ số HS ổn định tổ chức lớp
Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành , bao gồm phần trả lời các câu hỏi về cơ sở lí thuyết của bài thực hành
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Kiểm tra sỹ số lớp Ổn định tổ chức lớp
Hoạt động 2: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
Kiểm tra việc chuẩn bị kiến thức và báo cáo thực hành như mẫu đã cho ở cuối bài 1 nguồn điện khơng đổi 12V – 2A (lấy từ máy
hạ thế 220V – 12V hoặc máy hạ thế chỉnh lưu ) .
1 ampe kế cĩ GHĐ 2A và ĐCNN 0,1A . 1 biến trở loại 20Ω - 2A .
1 nhiệt lượng kế dung tích 250ml (250cm3) , dây đốt bằng nicrơm , que khuấy .
1 nhiệt kế cĩ phạm vi đo từ 15°C tới 100°C và ĐCNN 1°C .
170ml nước sạch (nước tinh khiết) . 1 đồng hồ bấm giây cĩ GHĐ 20 phút và ĐCNN 1 giây .
5 đoạn dây nối , mỗi đoạn dài khoảng 30cm.
HS ổn định theo nhĩm
Từng HS đọc kĩ các mục từ 1 đến 5 của phần II trong SGK về nội dung thực hành và trình bày các nội dung mà GV yêu cầu HS nêu mục tiêu TN
Tác dụng của từng thiết bị được sử dụng và cách lắp ráp các thiết bị đĩ theo sơ đồ TN . Cơng việc phải làm trong một lần đo và kết quả cần cĩ .
Lắp ráp các thiết bị TN .
Từng nhĩm HS phân cơng cơng việc để thực hiện các mục 1 , 2 , 3 và 4 của nội dung thực hành trong SGK .
HS: Tiến hành TN và thực hiện lần đo thứ nhất .
Nhĩm trưởng mỗi nhĩm phân cơng cơng việc cho từng người trong nhĩm . Cụ thể là : Một người điều chỉnh biến trở
Một người dùng que, khuấy nước nhẹ nhàng và thường xuyên .
Một người đọc nhiệt độ °
1
t ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian và đọc nhiệt độ °
2
t
ngay sau 7 phút đun nước . Sau đĩ ngắt cơng tắc mạch điện .
Một người ghi nhiệt độ °
1
t và °
2
t đo được vào bảng 1 của báo cáo thực hành trong SGK .
Thực hiện lần đo thứ hai ,thứ ba .
(Các nhĩm tiến hành TN như lần đo thứ nhất và như hướng dẫn của mục 7 trong phần II của SGK )
Hồn thành báo cáo thực hành nộp cho GV Lắng nghe GV nhận xét và đúc rút kinh nghiệm Hoạt động 4:Thực hành Phân nhĩm, cử nhĩm trưởng Đề nghị HS các nhĩm đọc kĩ phần II trong SGK về nội dung thực hành và yêu cầu đại diện các nhĩm trình bày về : Mục tiêu của TN .
Tác dụng của từng thiết bị được sử dụng và cách lắp ráp các thiết bị đĩ theo sơ đồ TN. Cơng việc phải làm trong một lần đo và kết quả cần cĩ .
Y/c các nhĩm lắp ráp TN
Theo dõi các nhĩm HS lắp ráp các thiết bị TN để đảm bảo đúng sơ đồ hình 18.1 SGK , đặc biệt chú ý kiểm tra giúp đỡ các nhĩm , kiểm tra cách mắc mạch điện , dây đốt đã đảm bảo yêu cầu chưa… Kiểm tra sự phân cơng cơng việc cụ thể cho từng thành viên của mỗi nhĩm . Theo dõi các nhĩm HS tiến hành lần đo thứ nhất , đặc biệt đối với việc điều chỉnh và duy trì cường độ dịng điện đúng như hướng dẫn đối với mỗi lần đo , cũng như việc đọc nhiệt độ °
1
t ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian và đọc nhiệt độ °
2
t ngay sau 7 phút đun nước .
+ Thực hiện lần đo thứ hai . + Thực hiện lần đo thứ ba .
GV: Theo dõi và hướng dẫn các nhĩm HS như lần đo thứ nhất .
+ Thu báo cáo thực hành
Hoạt động 5: Nhận xét và hướng dẫn
Nhận xét tinh thần , thái độ , tác phong và kĩ năng của các HS và các nhĩm trong quá trình làm bài thực hành , đúc rút kinh
Ghi nhớ để học bài và cơng việc cần chuẩn bị cho tiết sau
nghiệm cho tiết thực hành sau này
Học bài: Nắm chắc kiến thức về định luật Jun – Len xơ
GV:Về nhà đọc trước bài 19 – Sử dụng an tồn và tiết kiệm điện
TIẾT 19 - SỬ DỤNG AN TỒN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN
Ngày soạn: 03 – 11 - 2010 Ngày dạy: - 11 - 2010
I- MỤC TIÊU:
+ Giải thích và thực hiện được các biện pháp thơng thường để sử dụng an tồn điện. Nêu được tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì; cơ sở vật lí của các quy tắc an tồn khi sử dụng điện .
+ Giải thích và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng . + Yêu thích mơn học và vận dụng bài học vào trong cuộc sống
II. CHUẨN BỊ:
HS tìm hiểu các quy tắc an tồn khi sử dụng điện
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV
HS báo cáo sỹ số HS ổn định tổ chức