Cá nhân làm việc với SGK , quan sát hình 25.3 SGK để thực hiện C2 .
Cá nhân làm việc với SGK để nhận thơng tin về cách làm tăng lực từ của nam châm điện.
Quan sát hình 25.4 SGK và trả lời C3 . Các nhĩm cử đại diện nêu câu trả lời
III. Vận dụng
HS: Làm việc cá nhân để trả lời C4, C5, và C6 vào vở học tập .
HS lần lượt trả lời HS đọc phần ghi nhớ
Ghi nhớ để học tốt nội dung bài học Ghi nhớ để làm bài tập
Ghi nhớ bài học cần chuẩn bị cho tiết sau
nhiểm từ của sắt và thép? Gọi HS đọc kết luận
Vì sao lõ sắt, thép lại làm tăng tác dụng từ của ống dây cĩ dịng điện
Hoạt động 4 : Tìm hiểu nam châm điện . GV:Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK và thực hiện C2 , chú ý đọc và nêu ý nghĩa của dịng chữ nhỏ : 1A - 22Ω .
GV : Thơng báo ù những cách làm tăng lực từ của nam châm điện
Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm, trả lời C3 Yêu cầu HS nêu nhận xét kết quả các nhĩm
Hoạt động 5: Củng cố và vận dụng
Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C4, C5, và C6 và ghi vào vở .
Chỉ định một số HS trả lời
GV: Yêu cầu 1HS đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 6: Hướng dẫn, dăn dị
Học bài: Nắm chắc kiến thức trọng tâm của bài học
Làm các bài tập trong SBT
Chuẩn bị bài: Ứng dụng của nam châm
TIẾT 28 - ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM
Ngày soạn: 09 – 12 – 2010 Ngày dạy: - 12 - 2010
I- MỤC TIÊU:
* Nêu được một số ứng dụng của nam châm điện và chỉ ra tác dụng của nam châm điện trong những ứng dụng này
* Giải thích được nguyên tắc hoạt động của loa điện, rơle điện từ * Yêu thích mơn học
II- CHUẨN BỊ : Đối với mỗi nhĩm HS 1 ống dây TN về loa điện
1 giá TN + 1 biến trở +1 nguồn điện 6V . 1 ampe kế cĩ GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A . 1 nam châm hình chữ U .
1 cơng tắc điện .
5 đoạn dây nối cĩ lõi bằng đồng và cĩ vỏ cách điện
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV
HS báo cáo sỹ số HS ổn định tổ chức Trả lời câu hỏi bài cũ
Nhắc lại một số ứng dụng của nam châm đã được học .
Nhận thức vấn đề của bài học : Nam châm cĩ rất nhiều ứng dụng quan trọng .
I. Loa điện
1. Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động củaloa điện . loa điện .
a) Thí nghiệm
HS: Làm việc theo nhĩm
Nhĩm HS mắc mạch điện như mơ tả trên sơ đồ hình 26.1 SGK , tiến hành TN , quan sát hiện tượng xảy ra đối với ống dây trong hai trường hợp như Y/c trong SGK
HS: Rút ra kết luận b) Kết luận (SGK)
HS đọc kết luận trong SGK
2. Cấu tạo của loa điện
HS: Tự đọc mục Cấu tạo của loa điện
trong SGK , tìm hiểu cấu tạo của loa điện qua hình 26.2 SGK , chỉ ra được các bộ phận chính của loa điện trên hình vẽ , trên mẫu vật .
HS: Làm việc cá nhân
Tìm hiểu để nhận biết cách làm cho những biến đồi về cường độ dịng điện thành dao động của màng loa phát ra âm thanh .
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Kiểm tra sỹ số lớp Ổn định tổ chức lớp
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
GV:Yêu cầu HS kể tên một số ứng dụng của nam châm trong thực tế và kĩ thuật đã học. * Tổ chức tình huống học tập : Cĩ thể nêu vấn đề như SGK đã trình bày
Hoạt động 3: Tìm hiểu về Loa điện
GV: Yêu cầu HS quan sát h 26.1 và cho biết gồm những dụng cụ nào ?
Yêu cầu HS mắc mạch điện theo h26.1 Theo dõi các nhĩm mắc mạch điện, lưu ý HS khi treo ống dây phải lồng vào một cực của nam châm chữ U , khi di chuyển con chạy của biến trở phải nhanh và dứt khốt Từ TN trên ta rút ra kết luận gì?
Khơng yêu cầu giải thích hiện tượng . Cho HS đọc lại kết luận trong SGK
*TN trên là nguyên tắc hoạt động của loa điện
GV: Yêu cầu HS đọc thơng tin cấu tạo loa điện trong SGK
Treo tranh hình 26.2 SGK , giúp các em nhận ra đâu là nam châm , ống dây điện , màng loa trong chiếc loa điện .
Cho HS làm việc với SGK và nêu câu hỏi : Quá trình biến đổi dao động điện thành âm thanh trong loa điện diễn ra như thế nào ? Chỉ định một , hai HS mơ tả tĩm tắt quá trình