- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4 II Chuẩn bị:
3. Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ (tt)” 4 Phát triển các hoạt động:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra vốn từ của mình theo các nhĩm từ đồng nghĩa đã cho.
* Bài 1:
- Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm bài theo nhĩm.
- Giáo viên nhận xét.
- Đỏ – điều – son; trắng – bạch; xanh – biếc – lục; hồng – đào.
- Giáo viên nhận xét khen nhĩm đúng và chính xác.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra khả năng dùng từ của mình.
* Bài 2:
- Giáo viên đọc. - GV nhắc lại :
+ Trong miêu tả người ta hay so sánh
+ Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm ra cái mới, cái riêng . Từ đĩ mới co cái mớiù cái riêng trong tình cảm, tư tưởng
* Bài 3:
- GV lưu ý HS : chỉ cần đặt được 1 câu
+ Dịng sơng Hồng như một dải lụa đào duyên dáng .
+ Đơi mắt em trịn xoe và sáng long lanh như hai hịn bi ve .
+ Chú bé vừa đi vừa nhảy như một con chim sáo .
Hoạt động 3: Củng cố.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Thi đua đặt câu.
- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Làm bài vào vở bài 1, 2, 3.
- Chuẩn bị: “Ơn tập về từ và cấu tạo từ”.
- Hát
- 3 học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.
- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm.
- Các nhĩm làm việc – dán kết quả làm bài lên bảng.
- Các nhĩm khác nhận xét. - Sửa bài 1b – 2 đội thi đua. - Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc bài văn “Chữ nghĩa trong
văn miêu tả “
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh tìm hình ảnh so sánh trong đoạn 1
- HS nhắc lại VD về một câu văn cĩ cái mới, cái riêng .
+ Miêu tả sơng, suối , kênh + Miêu tả đơi mắt em bé. + Miêu tả dáng đi của người.
- Học sinh đặt câu miêu tả vận dụng lối so sánh nhân hĩa.
- Học sinh đặt câu. - Lớp nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 33 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I. Mục tiêu:
- Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK.
- Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu. - Yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to. + HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Học sinh đọc bài văn. - Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về từ
- Giáo viên nêu câu hỏi :
+ GV chốt kiến thức và ghi bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2:
Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề bài.
- Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3 : * Bài 2
- GV nêu :
+ Các em đã biết những kiểu câu kể nào ? - GV dán ghi nhớ về 3 kiểu câu kể - GV nhận xét và bổ sung .
Hoạt động 4 : Củng cố
- GV hỏi lại các kiến thức vừa học
5. Tổng kết - dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời. - Học sinh đọc tồn bộ nội dung BT 1 - Hoạt động nhĩm, lớp.
- Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi. - Cả lớp nhận xét.
- HS viết vào vở các kiểu câu theo yêu cầu
- Cả lớp nhận xét và bổ sung .
- HS đọc lại ghi nhớ -
Tiết 34 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ƠN TẬP VỀ CÂU
I. Mục tiêu:
- Tìm được 1 câu hỏi , 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến và nêu được dấu hiệu của một kiểu câu đĩ BT1.