. THIẾT LẬP MA TRẬN HAI CHIỀU:
2/ Đa dạng về môi trường sống.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 34.(1 7) trao đổi nhóm hoàn thành bảng trong Sgk.
- Gv treo bảng phụ. Gọi Hs lên chữa bài. - Gv chốt lại kiến thức chuẩn.
- Gv cho Hs thảo luận:
+ Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấu tạo ngoài của cá như thế nào?
- Hs tự thu nhận thông tin trao đổi nhóm
thống nhất đáp án.
- Đại diện nhóm lên điền bảng các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Hs theo dõi và tự sửa chữa (Nếu cần) - Hs trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. - Hs tự rút ra kết luận.
- Hs quan sát hình, đọc kĩ chú thích trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Đại diện nhóm lên điền bảng lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs đối chiếu, sửa chữa sai sót nếu có.
+ Điều kiện sống khác nhau đã ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tính của cá.
*Tiểu kết:(Nội dung bảng)
Sự đa dạng về thành phần loài và môi trường sống của cá
Tên lớp cá
Số loài Đặc điểm để phân biệt Môi trường sống
Các đại diện
Cá sụn 850
Bộ xương bằng chất sụn, khe mang
trần, da nhám, miệng nằm ở mặt bụng Nước mặn, nước lợ Cá nhám, cá đuối. Cá xương 24565
Bộ xương bằng chất xương, khe nắp
mang che các khe mang, da phủ vảy, xương có chất nhầy, miệng nằm ở đầu mõm. Biển, nước lợ, nước ngọt. Cá chép, cá vền HOẠT ĐỘNG 2
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ - Gv cho Hs thảo luận đặc điểm của cá về:
+ Môi trường sống + Cơ quan di chuyển + Hệ hô hấp
+ Hệ tuần hoàn + Đặc điểm sinh sản + Nhiệt độ cơ thể.
- Gv gọi 1 2 Hs nhắc lại đặc điểm chung của cá.
- Cá nhân nhớ lại kiến thức bài trước thảo luận nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hs thông qua các câu trả lời rút ra đặc điểm chung của cá.
* TK:
Cá là động vật có xương sống thích nghi đời sống hoàn toàn ở nước:
- Di chuyển: Bơi bằng vây - Hô hấp bằng mang.
- Hệ tuần hoàn: Tim 2 ngăn, một vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi.
- Sinh sản: Thụ tinh ngoài. Là Đv biến nhiệt.
HOẠT ĐỘNG 3 VAI TRÒ CỦA CÁ - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk thảo
luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con người?
+ Mỗi vai trò hãy lấy ví dụ để minh họa. - Gv lưu ý Hs một số loài cá có thể gây ngộ độc cho người như: Cá nóc, mật cá trắm… + Để bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá ta cần phải làm gì?
- Hs đọc thông tin và hiểu biết của bản thân trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời.
+ Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét , bổ sung.
* TK:
- Cung cấp thực phẩm.
- Nguyên liệu chế thuốc chữa bệnh.
- Cung cấp nguyên liệu cho các ngành cn . - Diệt bọ gậy, sâu bọ hại lúa.
- Cung cấp cho nông nghiệp: bã mắm, làm phân.
4/ Kiểm tra-đánh giá:
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài.
- Gv sử dụng câu hỏi 1, 2, 3 Sgk để củng cố bài.
5/ Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi và kết luận trong Sgk.
- Đọc mục “Em có biết?”.
- Chuẩn bị: Ếch đồng. Kẻ bảng SGK tr 114.
Tuần: 19 Ngày soạn:2/1/2010
Tiết : 37 Ngày soạn:4-9/1/2010 LỚP LƯỠNG CƯ
Bài: 35 ẾCH ĐỒNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: - Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa
ở nước vừa ở cạn. - Trình bày được sự sinh sản và phát triển của ếch đồng.
2/ Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
3/ Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: - Tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng; - Bảng phụ.
• HS: Mẫu ếch đồng (theo nhóm)
III/ Hoạt động dạy học:
1/Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra ) 3/Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1
ĐỜI SỐNG - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk thảo
luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Thông tin trên cho em biết điều gì về đời
- Hs tự thu nhận thông tin trong Sgk trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời.
sống của ếch đồng?
- Gv cho Hs giải thích một số hiện tượng: + Vì sao ếch thường kiếm mồi vào ban đêm?
+ Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun, ốc nói lên điều gì? ( con mồi ở cạn, ở nước ếch có đời sống vừa ở nước vừa ở cạn )
bổ sung.
* TK:
- Ếch có đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn ( Ưa
nơi ẩm ướt) - Kiếm ăn về ban đêm.
- Có hiện tượng trú đông - Là động vật biến nhiệt.
HOẠT ĐỘNG 2
CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN
1/ Di chuyển
- Gv yêu cầu Hs quan sát cách di chuyển của ếch hình 35.2 Sgk Mô tả động tác di chuyển trên cạn.
+ Quan sát cách di chuyển trong nước hình 35.3 Sgk Mô tả động tác di chuyển trong nước.