II/ Chuẩn bị của thầy và trò: 1 Giáo viên:
Tiết 6 0: suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây dẫn chuyển động
trong một đoạn dây dẫn chuyển động
I/ Mục tiêu bài học
• Kiến thức
- Hiểu đợc rằng một đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trờng thì nói chung trong đoạn dây đó suất hiện suất điện động cảm ứng.
- Nắm và vận dụng đợc quy tắc bàn tay phải xác định chiều của cực âm sang cực dơng của suất điện động cảm ứng trong đoạn dây đó.
- Nắm và vận dụn đợc công thức xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng trong đoạn dây. - Nắm đợc nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều.
• Kỹ năng
- Giải thích sự suất hiện suất điện động cảm ứng trên đoạn dây dẫn chuyển động trong từ tr - ờng.
- Vận dụng đợc quy tắc bàn tay phải xác định chiều của cực âm sang cực dơng của suất điện động cảm ứng trong đoạn dây đó.
- Vận dụng đợc công thức xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng trong đoạn dây.
II/ Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Thí nghiệm hình 39.1. Mô hình máy phát điện xoay chiều và một chiều. - Các hình vẽ trong bài phóng to.
2. Học sinh:
- Ôn lại hiện tợng cảm ứng điện từ, định luật Le-xơ, định luật Fa-ra-đây.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về quy tắc tay phải, máy phát điện xoay chiều.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1( phút) : ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn…
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về hiện tợng cảm ứng điện từ. - Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2( phút) : Suất điện động ...; quy tắc tay phải; biểu thức suất điện động.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm, tìm hiện tợng xảy ra. - Trình bày hiện tợng.
- Nhận xét bạn…
+ Trình bày nguyên nhân xuất hiện suất điện động cảm ứng.
+ HD HS đọc phần 1.
- Tìm hiểu hiện tợng xảy ra trong đoạn dây dẫn. - Trình bày sự suất hiện suất điện động..
- Nhận xét…
+ Yêu cầu HS giải thích sự suất hiện của suất điện động cảm ứng?
- Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm vầ quy tắc.
+ HD HS đọc phần 2 - Nêu quy tắc tay phải.
- Trình bày… - Nhận xét bạn…
- Trình bày và vận dụng... - Nhận xét…
- Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm về suất điện động trong đoạn dây dẫn.
- Trình bày nội dung trên. - Nhận xét bạn…
+ Trả lời câu hỏi C1.
+ HD HS đọc phần 3.
- Tìm suất điện động cảm ứng trong đoạn dây dẫn?
- Trình bày nh SGK. - Nhận xét…
+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1.
Hoạt động 3( phút): Máy phát điện.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhóm về nguyên tắc, cấu tạo. - Trình bày...
- Nhận xét bạn… - Quan sát mô hình.
+ HD HS đọc phần 4.
- Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo máy phát điện xoay chiều và một chiều.
- Trình bày nguyên tắc cấu tạo.
- Cho HS quan sát cấu tạo của máy phát điện xoay chiều và một chiều.
- Nhận xét…
Hoạt động 4( phút): Vận dụng, củng cố.
Phiếu học tập:
P1. Nguyên nhân gây ra suất điện động cảm ứng trong thanh dây dẫn chuyển động trong từ trờng là: A. Lực hoá học tác dụng lên các êlectron làm các êlectron dịch chuyển từ đầu này sang đầu kia của thanh.
B. Lực Lorenxơ tác dụng lên các êlectron làm các êlectron dịch chuyển từ đầu này sang đầu kia của thanh.
C. Lực ma sát giữa thanh và môi trờng ngoài làm các êlectron dịch chuyển từ đầu này sang đầu kia của thanh.
D. Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn không có dòng điện đặt trong từ trờng làm các êlectron dịch chuyển từ đầu này sang đầu kia của thanh.
P2. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Đặt bàn tay trái hứng các đờng sức từ, ngón tay cái choãi ra 900 hớng theo chiều chuyển động của đoạn dây, khi đó đoạn dây dẫn đóng vai trò nh một nguồn điện, chiều từ cổ tay đến các ngón tay chỉ chiều từ cực âm sang cực dơng của nguồn điện đó.
B. Đặt bàn tay phải hứng các đờng sức từ, ngón tay cái choãi ra 900 hớng theo chiều chuyển động của đoạn dây, khi đó đoạn dây dẫn đóng vai trò nh một nguồn điện, chiều từ cổ tay đến các ngón tay chỉ chiều từ cực âm sang cực dơng của nguồn điện đó.
C. Đặt bàn tay phải hứng các đờng sức từ, chiều từ cổ tay đến các ngón tay hớng theo chiều chuyển động của đoạn dây, khi đó đoạn dây dẫn đóng vai trò nh một nguồn điện, ngón tay cái choãi ra 900 chỉ chiều từ cực âm sang cực dơng của nguồn điện đó.
D. Đặt bàn tay trái hứng các đờng sức từ, chiều từ cổ tay đến các ngón tay hớng theo chiều chuyển động của đoạn dây, khi đó đoạn dây dẫn đóng vai trò nh một nguồn điện, ngón tay cái choãi ra 900 chỉ chiều từ cực âm sang cực dơng của nguồn điện đó.
P3. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Một thanh dây dẫn chuyển động thẳng đều trong một từ trờng đều sao cho thanh luôn nằm dọc theo một đờng sức điện thì trong thanh xuất hiện một điện trờng cảm ứng.
B. Một thanh dây dẫn chuyển động dọc theo một đờng sức từ của một từ trờng đều sao cho thanh luôn vuông góc với đờng sức từ thì trong thanh xuất hiện một điện trờng cảm ứng.
C. Một thanh dây dẫn chuyển động cắt các đờng sức từ của một từ trờng đều sao cho thanh luôn vuông góc với đờng sức từ thì trong thanh xuất hiện một điện trờng cảm ứng.
D. Một thanh dây dẫn chuyển động theo một quỹ đạo bất kì trong một từ trờng đều sao cho thanh luôn nằm dọc theo các đờng sức điện thì trong thanh xuất hiện một điện trờng cảm ứng.
P4. Máy phát điện hoạt động theo nguyên tắc dựa trên: A. hiện tợng mao dẫn.
B. hiện tợng cảm ứng điện từ.
C. hiện tợng điện phân.
D. hiện tợng khúc xạ ánh sáng.
P5. Một thanh dây dẫn dài 20 (cm) chuyển động tịnh tiến trong từ trờng đều có B = 5.10-4 (T). Vectơ vận tốc của thanh vuông góc với thanh, vuông góc với vectơ cảm ứng từ và có độ lớn 5 (m/s). Suất điện động cảm ứng trong thanh là:
A. 0,05 (V). B. 50 (mV). C. 5 (mV). D. 0,5 (mV).
P6. Một thanh dẫn điện dài 20 (cm) đợc nối hai đầu của nó với hai đầu của một mạch điện có điện trở 0,5 (Ω). Cho thanh chuyển động tịnh tiến trong từ trờng đều cảm ứng từ B = 0,08 (T) với vận tốc 7 (m/s), vectơ vận tốc vuông góc với các đờng sức từ và vuông góc với thanh, bỏ qua điện trở của thanh và các dây nối. Cờng độ dòng điện trong mạch là:
A. 0,224 (A). B. 0,112 (A). C. 11,2 (A). D. 22,4 (A).
P7. Một thanh dẫn điện dài 40 (cm), chuyển động tịnh tiến trong từ trờng đều, cảm ứng từ bằng 0,4 (T). Vectơ vận tốc của thanh vuông góc với thanh và hợp với các đờng sức từ một góc 300, độ lớn v = 5 (m/s). Suất điện động giữa hai đầu thanh là:
A. 0,4 (V). B. 0,8 (V). C. 40 (V). D. 80 (V).
P8. Một thanh dẫn điện dài 40 (cm), chuyển động tịnh tiến trong từ trờng đều, cảm ứng từ bằng 0,4 (T). Vectơ vận tốc của thanh vuông góc với thanh và hợp với các đờng sức từ một góc 300. Suất điện động giữa hai đầu thanh bằng 0,2 (V). Vận tốc của thanh là:
A. v = 0,0125 (m/s). B. v = 0,025 (m/s). C. v = 2,5 (m/s). D. v = 1,25 (m/s).
Đáp án phiếu học tập: P1 (B); P2 (B); P3 (C); P4 (B); P5 (D); P6 (A); P7 (A); P8 (C).
Hoạt động 5 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK. - Đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.