P2. Phát biểu nào sau đây là không đúng?Khi ánh sáng truyền từ không khí vào nớc, A. luôn luôn có tia khúc xạ. B. luôn luôn có tia phản xạ.
C. góc khúc xạ luôn nhỏ hơn góc tới. D. khi góc tới tăng thì góc khúc xạ cũng tăng.
P3. Phát biểu nào sau đây là không đúng?
Khi ánh sáng truyền từ không khí vào nớc đựng trong một cốc thuỷ tinh thì
A. thành cốc không ảnh hởng tới đờng đi của tia sáng.
B. thành cốc có ảnh hởng tới đờng đi của tia sáng. C. thành cốc có vai trò nh một lỡng chất cong.
D. thành cốc rất mỏng, độ cong nhỏ thì ảnh hởng ít tới đờng đi cuat tia sáng.
P4. Chiếu một chùm sáng hội tụ qua một lỗ tròn trên một màn chắn sáng, thấy chùm sáng hội tụ tại một điểm trên đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng của lỗ và đi qua tâm lỗ tròn, cách tâm lỗ tròn một khoảng 10 (cm). Đặt vào lỗ tròn một thấu kính phân kì thì thấy chùm sáng hội tụ tại một điểm cách tâm lỗ tròn một khoảng 20 (cm). Tiêu cự của thấu kính là:
A. f = 6,7 (cm). B. f = 20 (cm). C. f = - 6,7 (cm). D. f = - 20 (cm). c) Đáp án phiếu học tập: P1 (D); P2 (C); P3 (A); P4 (D). 2. Học sinh:
- Nghiên cứu nội dung bài thực hành để thể hiện rõ cơ sở lí thuyết của các thí nghiệm và hình dung đợc các bớc của tiến trình thí nghiệm.
- Các nhóm HS có thể tạo trớc ở nhà một khe hẹp trên băng dính sãm màu dán bao quanh ngoài cốc thuỷ tinh.
- Chuẩn bị sắn bản báo cáo thí nghiệm theo mẫu SGK. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1( phút) : ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn…
- Tình hình học sinh. - Yêu cầu: trả lời về
- Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2( phút) : Bài mới: Bài 48: Thực hành: Xác định chiết xuất của nớc và tiêu cự thấu kính phân kì. Phần 1: Tìm hiểu mục đích, cơ sở lí thuyết.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Từng nhóm, đọc SGK theo HD - Thảo luận nhóm... - Trình bày… - Nhận xét bạn… + Chia nhóm, HD các nhóm HS đọc phần 1.a. - Tìm hiểu - Trình bày… - Nhận xét… - Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhóm... - Trình bày… - Nhận xét bạn… + HD HS đọc phần 1.b. - Tìm hiểu - Trình bày… - Nhận xét…
Hoạt động 3( phút): Phần 2: Tiến hành thí nghiệm:
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhóm...
- Làm theo các bớc SGK và thày HD.
- Ghi kết quả thí nghiệm và tính toán số liệu...
+ HD HS đọc phần 2.a. - Tìm hiểu các bớc làm thí nghiệm. - Làm theo các bớc trong SGK - Nhận xét… - Đọc SGK theo HD - Làm theo các bớc SGK và thày hớng dẫn. - Ghi kết quả thí nghiệm và tính toán số liệu...
+ HD HS đọc phần 2.b.
- Tìm hiểu các bớc làm thí nghiệm. - Làm theo các bớc trong SGK - Nhận xét…
- Đọc SGK theo HD - Viết báo cáo thí nghiệm.
+ HD HS viết báo cáo thí nghiệm.
- Dựa vào mẫu trong SGK và kết quả thí nghiệm tìm đợc viết báo cáo.
- Nhận xét…
Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên