III. HAỉM SỐ ẹỒNG BIẾN, NGHềCH BIẾN :
2. Caực vớ du
Ví dụ 1: (SGK) a, Bài cũ.
b, Gọi gĩc tạo bởi đờng 2 A
thẳng y = 3x+2 và trục Ox B
là α . Ta cĩ α =∠ABO -2/3 O x
Trong tam giaực vuõng OAB
ta coự: 2 3. 2 / 3 OA tg OB α = = = => α ≈71034' D. Củng cố:
- Cho học sinh nhắc lại các kiến thức trong bài.
- Cách tính gĩc tạo bởi đờng thẳng y = ax +b và trục Ox
E. H ớng dẫn học ở nhà:
- Học nhớ kỹ kiến thức theo SGK và vở ghi. - Làm các bài tập 27, 28, 29- SGK.
- Hớng dẫn bài 28:
? Cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất?
GV củng cố lại và vẽ nhanh đồ thị h/s y = -2x +3 lên bảng. ? Cách tính gĩc tạo bởi đờng thẳng y = -2x +3 và trục Ox? GV củng cố lại và yêu cầu về nhà tính.
G. Rút kinh nghiệm:
... ... ...
Soạn ngaứy 07 thaựng 12 naờm 2010
Dạy ngày 09 tháng 12 năm 2010
Tieỏt 28 LUYỆN TẬP
A. Múc tiẽu:
- Kiến thức: Hóc sinh ủửụùc cuỷng coỏ moỏi liẽn heọ giửừa heọ soỏ a vaứ goực α ( goực táo bụỷi ủửụứng thaỳng y = ax+b vaứ trúc Ox).
- Kỹ năng: Hóc sinh ủửụùc reứn luyeọn kyừ naờng xaực ủũnh heọ soỏ goực a, haứm soỏ y = ax+b, veừ ủồ thũ haứm soỏ y = ax +b. Tớnh chu vi vaứ dieọn tớch tam giaực trẽn maởt phaỳng toá ủoọ.
B. Chuaồn bũ: - Baỷng phú ghi baứi taọp vaứ ủaựp aựn.
- Maựy tớnh boỷ tuựi, baỷng nhoựm, thửụực thaỳng, phaỏn maứu, lửụựi õ vuõng.
C. Tieỏn trỡnh dáy - hóc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh – Ghi bảng Hoát ủoọng 1
HS1: ẹiền vaứo choồ (…) ủeồ ủửụùc khaỳng ủũnh ủuựng: Cho ủửụứng thaỳng y = ax + b (
0
a≠ ). Gói α laứ goực táo bụỷi ủửụứng thaỳng y = ax+b vaứ trúc Ox.
Neỏu a>0 thỡ goực α laứ …. Heọ soỏ a caứng lụựn thỡ goực α … nhửng vaĩn nhoỷ hụn…..
Neỏu a<0 thỡ goực α laứ … Heọ soỏ a caứng lụựn
Baứi cuừ
HS1: Lên bảng điền. y HS2: Vẽ đồ thị h/s y = -2x +3 3 A
Cho x = 0 => y = 3, ta cĩ y = -2x +3 điểm A(0; 3) thuộc trục Ox.
Cho y = 0 => x = 3/2, ta B cĩ điểm B( 3/2; 0) thuộc trục O 3/2 x
Oy. Vẽ đờng thẳng qua 2
điểm A, B ta đợc đồ thị h/s y = -2x + 3
thỡ goực α ….
HS2: Vẽ đồ thị haứm soỏ y = -2x +3.
Hoát ủoọng 2
Trên hình vẽ đồ thị ở bài cũ. Gv yêu cầu: ? Tính gĩc tạo bởi đờng thẳng y = -2x +3 và trục Ox?
? Đĩ là gĩc nào?
? Muốn tính α cần tính gĩc nào?
Ai tính đợc gĩc ABO?
GV cho 1 HS tại chổ tính, GV ghi bảng và củng cố cho HS.
Baứi 29(a) /SGK-58.
? Khi a = 2 ta cĩ cơng thức của h/s là? ? Đồ thị cảu nĩ cắt trục hồnh tại điểm cĩ hồnh độ là 1,5 nên ta cĩ điều gì?
Gợi ý: ? Toạ độ của điểm đĩ? ? Vậy ta cĩ điều gì? b = ? ? Cơng thức của hàm số?
GV củng cố và nêu câu b,
GV cho 1 HS lên bảng giải, cả lớp nháp và nhận xét.
? Đồ thị h/s trên song song với đờng thẳng y = 3xnên ta cĩ a =?
? Hảy tìm b nh câu b,?
GV cho 1 HS lên bảng giải, cả lớp nháp và nhận xét.
Baứi taọp 30/SGK-59. ( Gói 1 HS ủóc ủề)
GV cho lần lợt 2 HS lên bảng vẽ đồ thị 2 h/s trong bài tập.
? Toạ độ của A, B, C?
Luyeọn taọp
Trong tam giác vuơng ABO, ta cĩ: tgABO = ' 34 116 180 ' 26 63 2 2 / 3 3 0 0 0 = ∠ − ≈ => ≈ ∠ => = = ABO ABO OB OA α Baứi 29/SGK-58.
a. ẹồ thũ haứm soỏ y = ax+b caột trúc hoaứnh tái ủieồm coự hoaứnh ủoọ baống 1,5⇒x=1,5; y = 0. Ta thay a = 2; x = 1,5; y = 0 vaứo cơng thức: y = ax+ b. Ta cĩ:
0 2.1,5= + ⇒ = −b b 3.
Vaọy haứm soỏ ủoự laứ: y = 2x-3.
b. Tửụng tửù nhử trẽn A(2; 2) ⇒ x = 2; y = 2. Ta thay a = 3; x = 2 ; y = 2 vaứo cơng thức: y = ax+ b. Ta cĩ: 2 3.2= + ⇒ = −b b 4.
Vaọy haứm soỏ ủoự laứ: y = 3x -4. c
(1; 3 5) 1; 3 5.