C. T in trỡnh dế ạy ọ
1. Baứi mụỷ ủầu
32 – 2x (m) 24 – 2x (m)
(32 – 2x)(24 – 2x) (m2). (32 – 2x)(24 – 2x) = 560.
coự 1 aồn soỏ vaứ giụựi thieọu dáng toồng quaựt cuỷa phửụng trỡnh baọc hai coự 1 aồn soỏ.
Hoát ủoọng 3
? Phơng trình nh thế nào là pt bậc hai một ẩn số?
GV: Vieỏt dáng toồng quaựt cuỷa phửụng trỡnh baọc hai lẽn baỷng vaứ giụựi thieọu aồn x, heọ soỏ a, b, c vaứ ủiều kieọn a≠0.
? Xem caực vớ dú a, b, c SGK , em haừy xaực ủũnh caực heọ soỏ a,b, c ?
- Cả lớp laứm ?1 – SGK.
? Xaực ủũnh phửụng trỡnh baọc hai 1 aồn. ? Giaỷi thớch vỡ sao noự laứ phửụng trỡnh baọc hai moọt aồn?
? Xaực ủũnh heọ soỏ a, b , c?
Hoát ủoọng 4
? Hãy chuyển pt đã cho về pt tích? ? Ptrình tích này cĩ các nghiệm nào? ? Kết luận?
? Em haừy nẽu caựch giaỷi phửụng trỡnh trẽn? - GV giới thiệu pt khuyết c và cách giải. - GV yêu cầu HS làm ?2-SGK
- GV cho 1 HS lên bảng làm nhanh, cả lớp nháp và nhận xét.
- GV nêu VD 2,
? Em haừy giaỷi phửụng trỡnh trẽn? - GV giới thiệu pt khuyết b và cách giải. - GV yêu cầu HS làm ?3-SGK.
- GV cho 1 HS lên bảng làm nhanh, cả lớp nháp và nhận xét.
- GV yêu cầu HS làm ?4-SGK.
- GV cho 1 HS lên bảng điền, cả lớp nháp và nhận xét. x2 – 28 x + 52 = 0 2. ẹũnh nghúa: Định nghĩa: SGK VD: 2 2 2 ) 50 15000 0. 1; 50; 15000 ) 2 5 0. 2; 5; 0 ) 2 8 0. 2; 0; 8 a x x a b c b x x a b c c x a b c + − = = = = − − + = = − = = − = = = = − cĩ cĩ cĩ ? 1 –SGK: Các ptrình bậc hai là: a) x2 – 4 vụựi: a = 1; b = 0 ; c = -4. c) 2x2 + 5x = 0 với a = 2, b = 5, c = 0 e) -3x2 = 0 với a = -3, b = c = 0