Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt đơng1: Luyện đọc.
- GV chia đoạn : 4 đoạn
+ Đoạn 1: Gần như…..não ruột. + Đoạn 2: Rồi một đêm….mịt mù. + Đoạn 3: Rồi từ trong nhà…..chân gỗ.
+ Đoạn 4: Cịn lại.
- Đọc tiếp nối đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS.
- Đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa từ: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích.
- Đọc mẫu tồn bài.
Hoạt đơng 2: Tìm hiểu bài.
- GV gợi ý giúp đỡ HS khi thảo luận. - GV nhận xét kết luận:
+ Vào các đêm khuya tĩnh mịch . Cảm giác của tác giả : não ruột . + Vào lúc nửa đêm .Tả : Ngơi nhà bốc lửa phừng phừng , tiếng kêu cứu thảm thiết , khung cửa ập xuống , khĩi bụi mù mịt .
+ Người bán bánh giị. Anh là một thương binh nặng, chỉ cịn một chân khi rời quân ngũ làm nghề
- 1 HS giỏi đọc tồn bài.
- 4 HS. - 4 HS.
- Đọc theo cặp.
- HS thảo luận các câu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài.
- HS trình bày nội dung thảo luận. - HS nhận xét bổ sung.
bán bánh giị. Anh cĩ hành động cao đẹp, đã dũng cảm xơng vào đám cháy để cứu người.
+ Mỗi cơng dân phải cĩ ý thức giúp đỡ mọi người, cứu người khi gặp nạn.
- GV hỏi bài văn ca ngợi điều gì? - GV nhận xét đính bảng.
Hoạt đơng 2: Đọc diễn cảm
- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3.
+ Giọng đọc nhẹ nhàng , chậm rãi , trầm buồn.
+ Nhấn giọng các từ: cao gầy, khập khiễng, phĩng thẳng, té quỵ, sập xuống, xố đến, bàng hồng, ơm khư khư, đen nhẻm, thất thần, khơng thành tiếng, mềm nhũn, cấp cứu, thảng thốt, giơ lên, chân gỗ.
- GV nhận xét tuyên dương.
Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- Đọc diễn cảm, thuộc đại ý và biết trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bị tiết sau : Lập làng giữ
biển - HS nêu. - Vài HS nhắc lại. - HS nêu cách đọc. - 1, 2 HS đọc lại. - HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - Nhận xét bình chọn.
TUẦN 22 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010.
Tập đọc
Tiết: 43 LẬP LAØNG GIỮ BIỂN I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thay đổi phù hợp với lời của các nhân vật.
- Hiểu nội dung : Bố con ơng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK , bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm.
- HS: Bài chuẩn bị.