trong tình huống.
- HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi nhĩm bàn để tìm. - HS trình bày vào bảng phụ. - HS nhận xét bổ sung.
- HS nêu yêu cầu. - HS đặt câu.
- GV nhận xét kết luận: Ví dụ đặt câu:
* Quyển sách này giá bao nhiêu. * Em sắp xếp truyện để vào giá sách.
Bài 3: Đặt câu phân biệt nghĩa. - GV hướng dẫn.
- GV nhận xét kết luận: Ví dụ đặt câu
* Chúng ta khơng nên chơi đánh nhau.
* Bé Na đánh đàn rất hay.
* Em thường đánh xoong nồi giúp mẹ.
Củng cố - Dặn dị:
- Thi tìm từ đặt câu.
- Nắm từ trái nghĩa, đồng nghĩa, đồng âm.
- Chuẩn bị bài: “Ơn tập”.
- HS trình bày miệng. - HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu. - HS đặt câu.
- HS trình bày miệng. - HS nhận xét.
Tuần 11 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009. Tập đọc
Tiết 21 CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ. I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơi chảydiễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lý của nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ơng hiền từ chậm rãi).
- Hiểu ý nghĩa của bài: tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ơng
cháu.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ, tranh SGK.
HS: Bài chuẩn bị và những đồ vật cĩ trong bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV rèn HS đọc rõ ràng mạch lạc. - GV sửa lỗi phát âm khi HS đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn.
* Đoạn 1: “Bé Thu….từng lồi cây”. * Đoạn 2: “Cây quỳnh…là vườn”. * Đoạn 3: “Một sớm….hả cháu”.
- Đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ HS đọc sai: khối, rủ rỉ, ti gơn, ngọ
nguậy, nhọn hoắt, cành lựu, săm soi, xoa đầu….
- Đọc nối tiếp kết hợp giảng từ ngữ SGK.
- GV nêu cách đọc cả bài, đọc mẫu.
Họat động 2: Tìm hiểu bài.
- GV gợi ý giúp đỡ HS khi thảo luận. - GV nhận xét kết luận:
Câu 1: Bé Thu ra ban cơng để
ngắm nhìn cây cối và nghe ơng giảng về từng lồi cây.
Câu 2: Cây quỳnh lá dày giữ được
nước. Cây hoa ti gơn thích leo trèo….bé xíu. Cây hoa giấy….nhiều
- Học sinh quan sát tranh. - Một HS đọc tồn bài.
- 3 HS.
- 3 HS.
- HS đọc theo cặp.
- HS thảo luận các câu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài.
- HS trình bày nội dung thảo luận. - HS nhận xét bổ sung.
vàng. Cây đa Aán Độ…đỏ hồng.