con cá heo cõng người trên lưng cĩ ý nghĩa gì?
Những đồng tiền khắc hình một con cá heo cõng người trên lưng thể hiện tình cảm yêu quý của con người với lồi cá heo thơng minh.
- Hỏi nội dung bài?
Họat động 3: Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đọan 3:
+ Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc. + Nhấn giọng: nhầm, vang lên, bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức, đã cứu, đưa, trở về đất liền nhanh hơn, khơng tin.
- GV Nhận xét tuyên dương.
- HS khi thảo luận.
- HS trình bày nội dung thảo luận. - HS nhận xét bổ sung.
- Vài học sinh nêu.
- HS luyện đọc theo cặp. - Thi dọc diễn cảm đoạn 3. - HS đọc diễn cảm theo vai. - Nhận xét bình chọn.
Củng cố - Dặn dị:
- Luyện đọc bài nhiều lần, thuộc đại ý, biết trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bị bài: “Tiếng đàn Ba-la- lai-ca trên sơng đà” ( Đọc và trả lời câu hỏi).
Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009. Tập đọc
TIẾNG ĐAØN BA LA LAI CA TRÊN SƠNG ĐAØ.I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài thơ, đúng nhịp của thể thơ tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của cơng trình thủy điện sơng Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi cơng trường hồn thành.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của cơng trường thủy điện sơng Đà cùng với tiếng đàn ba- la- lai- ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi cơng trình hồn thành.
- Trả lời được các câu hỏi SGK. - Thuộc lịng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng nhĩm, tranh SGK. GV: Bảng nhĩm, tranh SGK. HS: Bài chuẩn bị. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ:
- Đọc bài: “Những người bạn tốt” và trả lời câu hỏi Sgk. - Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài “ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sơng Đà”Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- HS quan sát tranh và tìm hiểu nội dung tranh. - Một HS đọc tồn bài.
- GV chú ý rèn HS đọc giọng chậm rãi thể hiện sự xúc động của tác gia.û
- GV sửa lỗi phát âm khi HS đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn.
Đoạn 1: “Trên sơng Đà…dây đồng”
Đoạn 2: “Lúc ấy….sơng Đà”.
- 3 HS đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ HS đọc sai. - 3 HS đọc nối tiếp kết hợp giảng từ ngữ Sgk.
- GV nêu cách đọc cả bài và đọc mẫu.
Họat động 2: Tìm hiểu bài.
- HS thảo luận các câu hỏi 1, 2, 3 của bài. - GV gợi ý giúp đỡ HS khi thảo luận. - HS trình bày nội dung thảo luận. - HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét kết luận.
Câu 1: Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh đêm trăng rất tĩnh mịch?
Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng. Những tháp khoan nhơ lên trời ngẫm nghĩ. Những xe ủi, xe ben sĩng vai nhau nằm nghỉ.
Đêm trăng tưởng như rất tĩnh mịch nhưng lại cĩ những hình ảnh vừa sinh động vừa tĩnh mịch. Hãy tìm những chi tiết ấy?
Cĩ tiếng đàn của cơ gái Nga, cĩ dịng sơng lấp lống dưới ánh trăng. Những sự vật được tác giả miêu tả bằng biện pháp nhân hĩa: cơng trường say ngủ, tháp khoan đang bận ngẫm nghỉ, xe ủi, xe ben sĩng vai nhau nằm nghỉ,…
Câu 2: Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bĩ giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sơng Đà?
Hình ảnh: chỉ cịn tiếng đàn ngân nga, với một dịng trăng lấp lống sơng Đà gợi lên sự gắn bĩ, hịa quyện giữa con người với thiên nhiên, giữa ánh trăng với dịng sơng.
Câu 3: Tìm những câu thơ sử dụng biện pháp nhân hĩa?
Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng. Những tháp khoan nhơ lên trời ngẫm nghĩ. Những xe ủi xe ben sĩng vai nhau nằm nghỉ. Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên.
Sơng Đà chia ánh sáng đi muơn ngả.
Họat động 3: Đọc diễn cảm.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đọan 3. - HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố - Dặn dị:
- Hỏi nội dung bài?
- Luyện đọc bài nhiều lần, học thuộc bài thơ, thuộc đại ý và biết trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bị bài: “Kì diệu rừng xanh”. (Luyện đọc và tìm hiểu câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 76).
TUẦN 8 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009. Tập đọc
KÌ DIỆU RỪNG XANH.I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơi chảy tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm
yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 SGK/ 76.( Câu 3 dành cho HS khá giỏi)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, tranh SGK. - HS: Bài chuẩn bị.