Bài:SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

- Sau 1 phút hội ý, cả lớp dừng lại để trình bày chung Lượt đầu cĩ 3 cặp lên chỉ sơ đồ với đủ cả phần chú

Bài:SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Hình ảnh và thơng tin minh họa trang 112, 113.

- Một số ảnh về động vật đẻ trứng; một số ảnh động vật đẻ con. - Bộ thẻ ghi sẵn: đẻ con; đẻ trứng đủ cho các nhĩm bàn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 .KIỂM TRA BAØI CŨ

GV hỏi: HS trả lời:

+ Chúng ta cĩ thể trồng cây con từ những bộ phận nào của cây mẹ?

+ Chúng ta cĩ thể trồng cây con từ hạt, thân hay đoạn thân như hoa hồng, mía, khoai tây…; từ thân rễ như gừng, nghệ,……; từ thân giị như hành tỏi………; từ lá như cây bỏng, sống đời……

+ Ở người cũng như ở thực vật, quá trình sinh sản cĩ

sự thụ tinh. Vây thế nào là sự thụ tinh? + Sự thụ tinh xảy ra khi tế bào sinh dục đực kếthợp với tế bào sinh dục cái.

2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. GIỚI THIỆU BAØI 2.1. GIỚI THIỆU BAØI

- Bài học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu đơi nét về sự sinh sản của động vật – phân nửa của hệ sinh vật trái đất.

GV ghi tên bài.

2.2. H OẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN

- Ở hoạt động này, các em sẽ làm việc cá nhân. Các em hãy đọc thơng tin trong SGK trang 112, suy nghĩ xem sự sinh sản ở động vật cĩ gì giống và khác thực vật.

- HS lắng nghe.

2. Tổ chức:

- GV để khoảng 1 phút cho HS đọc SGK – phần Kính

lúp. - HS đọc thầm thơng tin.- 3 HS được mời lần lượt đọc các thơng tin đĩ. - GV nêu lần lượt các câu hỏi sau để HS thảo luận: - HS lắng nghe và trả lời:

- Câu 1: Cơ thể động vật đa số được chia thành mấy giống? Đĩ là những giống nào?

- Câu 1: Cơ thể động vật đa số được chia thành 2 giống. Đĩ là giống đực và giống cái.

- Câu 2: Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đĩ thuộc giống nào?

- Câu 2: Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan sinh dục của động vật. Trứng được sinh ra từ cơ quan sinh dục cái; tình trùng được sinh ra từ cơ quan sinh dục đực.

- Câu 3: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi

là gì? - Câu 3: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứnggọi là sự thụ tinh. - Câu 4: Nêu kết quả của sự thụ tinh, hợp tử phát

triển thành gì? - Câu 4: Kết quả của sự thụ tinh là hợp tử. Hợp tửphát triển thành cơ thể mới. 3. Kết luận:

- GV nêu và viết bảng tĩm tắt: - HS lắng nghe.

- Đa số động vật được chia thành hai giống: giống đực và giống cái. Con đực cĩ cơ quan sinh dục đực sinh ra tinh trùng; con cái cĩ cơ quan sinh dục cái sinh ra trứng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo ra hợp tử gọi là sự thụ tinh.

- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang những đặc tính của bố và mẹ.

* Chuyển ý: Quá trình sinh sản thì giống nhau, song cĩ phải lồi vật nào cũng sinh sản như nhau khơng? Chúng ta cùng chuyển sang hoạt động 2 để tìm câu trả lời.

2.3. HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT

1. Nêu nhiệm vụ:

- Ở hoạt động này, các em hãy quan sát hình ảnh minh họa trong SGK trang 112, cùng với kiến thức thực tế. Hãy chỉ cho bạn bên cạnh mình biết lồi vật nào đẻ trứng, lồi vật nào đẻ con.

- HS chú ý nghe yêu cầu. Các em chia nhĩm đơi.

2. Tổ chức:

- GV phát hình hoặc gài tranh lên bảng. - HS quan sát hình và chỉ – nĩi tên lồi vật và kiểu sinh sản của lồi đĩ.

3. Trình bày: - Gọi 1 số bàn đứng lên trình bày. - HS theo từng bàn đứng lên, mỗi bạn giới thiệu sư sinh sản của một con vật, sau đĩ sẽ mời bàn khác tiếp tục. Cụ thể:

+ Con nịng nọc sinh ra từ trứng. + Con voi do voi mẹ đẻ ra thành con. + Con sâu sinh ra từ trứng.

+ Con gà sinh ra từ trứng.

+ Con chĩ do chĩ mẹ đẻ ra thành con. + Con thằn lằn sinh ra từ trứng.

4. Kết luận:

nhau thì cĩ cách sinh sản khác nhau: cĩ lồi đẻ trứng, cĩ lồi đẻ con.

Chuyển ý: Chúng ta cĩ biết nhiều về sự sinh sản của động vật khơng? Hãy thử xem ai biết nhiều qua một trị chơi nhỏ nhé!

2.4. HOẠT ĐỘNG 3: TRỊ CHƠI”AI NHANH – AI ĐÚNG”

1. Nêu nhiệm vụ:

- GV nêu: Ở hoạt động này các em sẽ quan sát tranh ảnh trên bảng. Mỗi khi GV chỉ vào con vật nào thì các em hãy giơ thẻ cho đáp án: đẻ con hay đẻ trứng.

- HS lắng nghe luật chơi và quay lại thành nhĩm bàn với nhau.

- Chú ý quan sát để giơ thẻ cho đúng. 2. Tổ chức:

- GV treo tranh ảnh cho HS xem, lần lượt chỉ hình để HS lựa chọn. Mỡi hình chỉ dừng trong vịng 10 giây. Cụ thể: + Cá vàng – dẻ trứng. + Chuột – dẻ con. + Con bướm – đẻ trứng. + Cá heo – đẻ con. + Cá sấu – đẻ trứng. + Con thỏ – đẻ con. + Con rắn – đẻ trứng. + Con khỉ – đẻ con. + Con chim – đẻ trứng. + Con dơi – đẻ con. + Con rùa – đẻ trứng.

- Nhĩm trọng tài được chọn sẽ quan sát và đếm số lần giơ sai của các nhĩm và tính điểm trừ cho 1 tổ cĩ nhiều người nhầm lẫn.

3. Kết thúc:

- GV cùng ban giám khảo tính điểm và cơng bố giải nhất, nhì ba rồi trao thưởng.

2.5. HOẠT ĐỘNG 4: TỔNG KẾT – DẶN DỊ

1. Tổng kết:

- GV hỏi: Động vật cĩ mấy hình thức sinh sản? - HS trả lời: Động vật cĩ hai kiểu sinh sản khác nhau: cĩ lồi đẻ trứng, cĩ lồi đẻ con.

2. Dặn dị: