III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Bài:SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIĨ VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng giĩ và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất. - Sử dụng năng lượng giĩ: điều hịa khí hậu, làm khơ, chạy động cơ giĩ,…
- Sử dụng năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,…
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Hình ảnh trang 90, 91. - Các tranh ảnh sưu tầm khác.
- Mơ hình tuốc bin hoặc bánh xe nước.
- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi thảo luận và bảng phụ cho mỗi nhĩm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 .KIỂM TRA BAØI CŨ
- GV hỏi: - HS trả lời:
+ Năng lượng chất đốt khi được sử dụng cĩ thể gây ra những tác hại gì cần chú ý?
+ Năng lượng chất đốt khi được sử dụng cĩ thể gây ra những tác hại như cháy nổ, bỏng,….
+ Chúng ta cần lưu ý gì khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
+ Chúng ta cần lưu ý sử dụng tiết kiệm và an tồn chất đốt trong sinh hoạt.
2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. GIỚI THIỆU BAØI 2.1. GIỚI THIỆU BAØI
- GV nêu: Bên cạnh năng lượng mặt trời đảm bảo sự trong sạch cho mơi trường thiên nhiên thì nước và giĩ cũng là những nguồn năng lượng sẵn cĩ được coi là thân thiện với mơi trường. Bài hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về loại năng lượng này: Sử dụng năng lượng giĩ và năng lượng nước chảy.
- GV ghi tên bài. - HS giở SGK trang 90, ghi tên bài.
2.2. H OẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN TÌM HIỂU VỀ NĂNG LƯỢNG GIĨ
1. Nêu yêu cầu:
- Ở hoạt động này, các em sẽ học tập theo nhĩm. Nội dung thảo luận đã được ghi lại trên bảng phụ. Các nhĩm đọc sách và dựa trên kiến thức thực tế tìm câu trả lời đầy đủ, đúng nhất cho mỗi câu hỏi.
- Các nhĩm chuẩn bị bút và giấy ghi chép.
2. Tổ chức:
- GV đưa bảng phụ ghi nội dung thảo luận và treo
câu hỏi đặt ra. Các nhĩm khác nghe và bổ sung cũng như đặt câu hỏi phát vấn nhĩm bạn nếu thấy chưa rõ ràng.
Cụ thể: Câu 1: Vì sao cĩ giĩ? Nêu một số tác dụng của năng
lượng giĩ trong tự nhiên.
- Giĩ là một hiện tượng của tự nhiên khi cĩ sự chênh lệch nhiệt độ giữa hai khối khơng khí. Một số tác dụng của giĩ trong tự nhiên: giĩ thổi làm cho dịng nước chảy, giĩ thổi làm cho mây bay,……..
Câu 2: Con người sử dụng năng lượng giĩ trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phương.
- Con người sử dụng năng lượng giĩ trong những việc như: phơi hong đồ cho khơ, đẩy thuyền buồm ra khơi, chạy động cơ trong cối xay giĩ, chạy tua bin phát điện, thơi bay vỏ trấu khi sàng sẩy thĩc……. Liên hệ thực tế ở địa phương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong khi HS thảo luận, GV quan sát và hỗ trợ khi cần.
3. Trình bày:
- GV yêu cầu mỗi HS đại diện nhĩm lên chỉ bảng và trình bày một câu hỏi.
+ Hình 1: Giĩ thổi buồm làm cho thuyền di chuyển trên sơng nước.
+ Hình 2: Các tháp cao với những cánh quạt quay được nhờ năng lượng giĩ. Cánh quạt quay sẽ làm hoạt động tua bin của máy phát điện, tạo ra dịng điện phục vụ cuộc sống.
+ Hình 3: Bà con vùng cao tận dụng năng lượng giĩ trong việc sàng sẩy thĩc.
4. Kết luận:
- GV: Chúng ta thấy năng lượng giĩ trong tự nhiên thật dồi dào. Con người ngay từ thuở xa xưa đã biết sử dụng nguồn năng lượng tự nhiên này và cho đến bây giờ đã đạt được những thành tựu to lớn như chúng ta vừa thấy.
* Chuyển ý: Vậy năng lượng nước chảy thì thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua hoạt động thứ hai nhé!
2.3. HOẠT ĐỘNG 2: TRIỂN LÃM VỀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY.
1. Nêu yêu cầu:
- Ở hoạt động này, các em vẫn sẽ học tập theo nhĩm. Các em hãy tập hợp các tranh ảnh mà nhĩm mình đã cĩ, sắp xếp lại theo các gợi ý trên bảng phụ và thảo luận chuẩn bị bài thuyết minh về gĩc trung bày của mình.
- Các nhĩm chuẩn bị bảng phụ, bút dạ, tranh ảnh đã cĩ.
- Các nhĩm thảo luận sắp xếp tranh ảnh theo hướng dẫn.
- HS đại diện các nhĩm sẽ bốc thăm thứ tự trình bày.
2. Tổ chức:
- GV đưa bảng phụ ghi nội dung thảo luận lên bảng. Câu hỏi gợi ý:
nước chảy trong tự nhiên.
Câu 2: Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phương. - Trong khi HS làm việc nhĩm. GV quan sát và hỗ trợ khi cần.
3. Trình bày:
- GV yêu cầu mỗi HS đại diện nhĩm lên chỉ bảng trình bày.
- GV treo hình ảnh minh họa của bài học và hỏi thêm cá nhân HS: Các hình minh họa nĩi lên điều gì?
- Theo thứ tự đã cĩ, các đại diện nhĩm lên thuyết minh nội dung triển lãm của hĩm mình; nhĩm khác nghe và bổ sung nếu mình cĩ tư liệu khác hoặc đặt câu hỏi phát vấn nhĩm bạn nếu thấy chưa rõ ràng.
Cụ thể:
+ Hình 4: Đập nước của nhà máy thủy điện Sơng Đà: nước từ trên hồ được xả xuống từ một độ cao lớn sẽ làm quay tua bin dưới chân đập và sinh ra dịng điện.
- Nhà máy thủy điện. + Hình 5: Dựa trên nguyên lý tạo ra dịng điện nhờ
tua bin, bà con ở vùng cao cĩ thể làm những tua bin nước nhỏ để lợi dụng các dịng chảy trong tự nhiên như dịng chảy của suối, nơi cĩ ghềnh, cĩ dịng chảy xiết,…………
- Dùng sức nước để tạo ra dịng diện phục vụ sinh hoạt ở vùng núi.
- Hình 6: Bà con vùng cao tận dụng năng lượng nước chảy trong việc làm quay cọn nước để đưa nước từ vùng thấp lên vùng cao hay để giã gạo…….
- Bánh xe nước (cọn nước). - GV hỏi thêm: Hãy kể tên một số nhà máy thủy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
điện mà em biết.
- Nhà máy thủy điện Trị An, Y-a-ly; Sơng Đà, Sơn La…………
4. Kết luận:
- GV: Chúng ta thấy năng lượng nước trong tự nhiên cũng thật dồi dào khơng kém năng lượng giĩ. Con người cĩ thể sử dụng năng lượng nước chảy trong việc chở hàng hĩa xuơi dịng, làm quay tua bin máy phát điện, làm quay bánh xe nước đưa nước lên vùng cao…………..
* Chuyển ý: Bây giờ, chúng ta cùng thử làm cho tua bin hoạt động nhé!
- HS nghe.
2.4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HAØNH LAØM QUAY TUA-BIN
1. Nêu yêu cầu:
- Ở hoạt động này, các em quan sát thật kĩ mơ hình tua bin ở đây. Suy nghĩ xem làm thế nào để tua bin quay được.
- HS quan sát mơ hình, bàn bạc với bạn cách thức làm cho tua-bin hoạt động rồi phát biểu.
2. Tổ chức:
- GV đặt mơ hình lên bàn, yêu cầu HS đưa ra các giải pháp cĩ thể và dự tính hoạt động. Sau 3 – 4 ý kiến thì cho HS thực hành.
- HS thực hiện đến khi tua-bin hoạt động được. 3. Thực hành:
- Giải pháp đúng: Đổ nước từ trên cao xuống làm quay tua bin hoặc làm quay bánh xe nước.
1. Tổng kết:
- Hỏi: Sử dụng hai nguồn năng lượng này cĩ gây ơ nhiễm mơi trường khơng?
- HS: Sử dụng hai nguồn năng lượng này khơng gây ơ nhiễm mơi trường.
- Do tác dụng to lớn của hai nguồn năng lượng này mà ngay từ xa xưa con người đã cĩ ý thức khai thác và sử dụng hai nguồn năng lượng này và cho đến bây giờ chúng ta vẫn tiếp tục khai thác nguồn năng lượng gần như là vơ tận ấy. Tuy nhiên trong quá trình khai thác, đặc biệt là khai thác năng lượng nước chảy, con người cũng can thiệp vào mơi trường và cũng gây ảnh hưởng tới mơi trong72. điều này con người cĩ thể tính tốn và điều chỉnh cho phù hợp.
2. Dặn dị:
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau: + Xem bài 45.
+ Về nhà cĩ thể sử dụng một số dụng cụ và tự làm tuốc bin nước.
_______________________________________________
Mơn: KHOA HỌC. Ra bìa
Tiết: 45. Tuần: 23.