III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH
I. MỤC TIÊU:
- Luyện tập về cách thuyết trình, tranh luận. Biết tìm và đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề môi trường phù hợp với lứa tuổi.
- Trình bày ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, dễ nghe để thuyết phục mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy khổ to kẻ sẵn bảng:
Ý kiến của nhân vật Lí lẽ, dẫn chứng mở rộng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu những điều kiện cần có khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một vấn đề nào đó?
+ Khi thuyết trình, tranh luận người nói cần có thái độ như thế nào?
- 2 HS tiếp nối nhau trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu, mục đích tiết học. - Lắng nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Gọi 5 HS đọc phân vai truyện. - 5 HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện, Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng.
- Hướng dẫn tìm hiểu truyện:
+ Các nhân vật trong truyện tranh luận về vấn đề gì?
nào?
- GV nghe HS trả lời và ghi nhanh các ý sau lên bảng. Đất, nước, không khí, ánh sáng.
+ Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?
- HS phát biểu theo suy nghĩ của từng em.
- GV kết luận: đất, nước, không khí, ánh sáng là bốn điều kiện rất quan trọng đối với cây xanh.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng trao đổi để mở rộng lí lẽ và dẫn chứng cho từng nhân vật. Phát giấy khổ to cho từng nhóm.
- 4 HS tạo thành 1 nhóm, cùng trao đổi, thảo luận đưa ra ý kiến của mình và viết vào phiếu. Mỗi HS đóng vai 1 nhân vật.
- GV gọi 4 HS lên đóng vai 4 nhân vật Đất, Nước, Ánh sáng, Không khí tranh luận trước lớp. (Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng).
- 1 nhóm đóng vai tranh luận, cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Nhận xét, khen ngợi các em có lí lẽ dẫn chứng hay.
- HS bổ sung cho bạn. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm có
khả năng thuyết trình, tranh luận.
- GV kết luận. - Lắng nghe.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
+ Bài tập 2 yêu cầu thuyết trình hay tranh luận.
+ Bài tập 2 yêu cầu thuyết trình. + Bài tập yêu cầu thuyết trình về
vấn đề gì?
+ Bài tập yêu cầu thuyết trình về sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao.
- GV gợi ý. - HS suy nghĩ, làm vào vở, 2 HS làm vào giấy khổ to
+ Nếu chỉ có trăng hoặc chỉ có đèn thì chuyện gì sẽ xảy ra?
+ Vì sao nói cả trăng và đèn đều cần thiết cho cuộc sống?
điểm và hạn chế nào?
- Gọi HS viết vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài.
- Gọi HS đọc bài, nhận xét, sửa chữa.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài của mình. - Nhận xét, sửa chữa, cho điểm những HS thuyết trình đạt yêu cầu.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài 2 vào vở, thuyết trình cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Tuần 10
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
* Kiểm tra đọc (lấy điểm)
- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
- Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.
- Kĩ năng đọc - hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc.
* Lập được bảng thống kê các bài thơ trong ba chủ điểm: Việt Nam - Tổ
quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên, ghi nhớ về: chủ điểm, tên
bài, tác giả, nội dung chính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 (mỗi bài ghi vào 1 tờ giấy nhỏ).
* Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 trang 95 SGK (2 bản).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc.