III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. MỤC TIÊU:
- Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trước. Yêu cầu: viết đúng hình thức, nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ có viết sẵn các yêu cầu trong mẫu đơn.
- Phiếu học tập có in sẵn mẫu đơn đủ dùng cho HS (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra, chấm bài của những HS viết bài văn tả cảnh chưa đạt phải về nhà viết lại.
- Làm việc theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét bài làm của HS.
2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- GV nêu: Trong cuộc sống, có những việc xảy ra mà chúng ta không thể tự mình giải quyết được phải làm đơn kiến nghị lên cơ quan có chức năng để giải quyết. Trong tiết học hôm nay, các em cùng thực hành làm đơn kiến nghị.
- Lắng nghe.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập
a. Tìm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS tiếp nối nhau đọc từng bài. Cả lớp đọc thầm.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ 2 đề bài mô tả lại những gì vẽ trong tranh.
- 2 HS phát biểu. - Trước tình trạng mà hai bức tranh
mô tả, em hãy giúp tổ trưởng tổ dân phố làm đơn kiến nghị để các cơ quan chức năng có thẩm quyền giải quyết.
- Lắng nghe.
b. Xây dựng mẫu đơn
+ Theo em, tên của đơn là gì? + Đơn kiến nghị / Đơn đề nghị + Nơi nhận đơn em viết những gì? + HS tiếp nối nhau nêu. Ví dụ:
Kính gửi: - UBND... - Công ty... + Người viết đơn ở đây là ai? + Bác tổ trưởng dân phố.
+ Em là người viết đơn, tại sao không viết tên em?
+ Em chỉ là người viết hộ cho bác tổ trưởng.
+ Phần lí do viết đơn nên em viết những gì?
+ Những tác động xấu đã, đang, sẽ xảy ra đối với con người và môi trường sống ở đây và hướng giải quyết.
+ Em hãy nêu lí do viết đơn cho 1 trong 2 đề bài trên.
- 2 HS tiếp nối nhau trình bày. - GV nhận xét, sửa chữa cho từng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS.
c. Thực hành viết đơn
- Treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn hoặc phát mẫu đơn in sẵn (nếu có) cho từng HS.
- Làm bài.
- Gọi HS trình bày đơn vừa viết. - 3 đến 5 HS đọc đơn của mình. - Nhận xét, sửa chữa, cho điểm
những HS viết đạt yêu cầu.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc đơn cho bố mẹ nghe. HS nào viết chưa đạt về nhà làm lại và chuẩn bị bài sau.
Tuần 12 Tập đọc