I. Tìm hiểu chung
Tiết 108 tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
A. Mục tiêu: giúp HS
- Thấy đợc biểu cảm là yếu tố không thể thiếu trong những bài văn nghị luận hay, có sức lay động ngời đọc ( nghe).
- Nắm đợc những yêu cầu cần thiết của việc đa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận để bài văn nghị luận có thể đạt hiệu quả thuyết phục cao.
- Rèn kĩ năng đa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận một cách có hiệu quả.
B. Chuẩn bị GV: soạn
HS: đọc kĩ và trả lời câu hỏi. C. Tiến trình bài dạy
I. Kiểm tra bài cũ:
1. Trong chơng trình TLV nghị luận ở lớp 7, em hãy cho biết: Trong bài văn NL, ngoài yếu tố NL là chủ yếu còn có những yếu tố nào khác? Những yếu tố này có vai trò ntn trong bài văn NL?
( Gợi ý trả lời:
+ Các yếu tố MT, TS, BC.
+ Những yếu tố này không phải là chủ yếu nhng góp phần không nhỏ làm cho bài văn NL sinh động, cụ thể, thuyết phục, không chỉ tác động mạnh vào lí trí mà còn tác động vào tình cảm, tâm hồn ngời đọc, ngời nghe.)
2. Yếu tố BC, theo em hiểu, là yếu tố gì? Nó có tác dụng ntn trong bài văn NL? Nó đợc thể hiện rõ nhất ở đâu trong bài văn NL?
( Gợi ý trả lời:
+ Đó là yếu tố tình cảm, cảm xúc, nhiệt tình của ngời vết.
+ Nó có tác dụng rất lớn trong bài văn NL. Tình cảm giúp cho những điều đợc lí trí nêu ra thêm sức lay động, cảm hoá lòng ngời.
+ Đó là yếu tố không thể thiếu đợc trong bài văn NL.
+ Nó đợc thể hiện rõ nhất trong những từ ngữ chỉ cảm xúc, câu cảm và trong giọng điệu lời văn .)…
II. Các hoạt động
* Giới thiệu: Tại sao không thể xếp các bài: Mùa xuân của tôi, Cô Tô, Cây tre VN là văn NL? Ngợc lại không thể xếp các bài: Hịch tớng sĩ, Bàn luận về phép học, Thuế máu là văn biểu cảm? Vậy, yếu tố BC trong bài văn NL cần phải đợc tìm hiểu sâu, kĩ hơn nữa để chúng ta có thể vận dụng khi viết bài văn NL?
I. Yếu tố biểu cảm trong văn NL.