Nêu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện?

Một phần của tài liệu Giáo án phân môn tập đọc (Trang 88 - 91)

II. Các hoạt động dạy học:

H: Nêu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện?

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:

* Hoạt động của học sinh

- 4 HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 2-3 lượt.

- Từng cặp HS luyện đọc. - Một HS đọc cả bài.

- Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời.

- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hiện giọng biểu cảm.

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Chưa đầy một thế kỉ sau….Dù sao trái đất vẫn quay”

4/ Củng cố, dặn dò:

- Bài sau: Con sẻ.

- HS luyện đọc theo cặp -Thi đọc.

CON SẺ

Theo Tuốc-ghê-nhép . I.Mục đích, yêu cầu:

1/ Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn- chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng; chậm rãi, thán phục.

2/ Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu sẻ non của sẻ già. II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong Sgk.

III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay” và trả lời các câu hỏi trong Sgk.

B. Bài mới:

1/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:

- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa truyện; giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài (tuồng như, khản đặc, náu, bối rối, kính cẩn); nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ trong câu văn sau để gây ấn tượng hoặc không gây hiểu lầm về nghĩa: Bỗng/ từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi trước mõm con chó.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc và tìm hiểu bài theo nhóm:

Nhóm 1: H1: Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì?

Nhóm 2: H2: Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi?

Nhóm 3: H3: Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào?

Nhóm 4: H4: Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé?

H: Nêu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện?

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc từng đoạn, thể hiện diễn cảm phù hợp với diễn biến của câu chuyện.

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2,3.

4/ Củng cố, dặn dò:

* Hoạt động của học sinh

- 2 HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn 2-3 lượt.

- Từng cặp HS luyện đọc. - Một HS đọc cả bài.

- Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời.

- Năm HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn.

- HS luyện đọc theo cặp -Thi đọc.

- Bài sau: Ôn tập.

TUẦN 28:

Một phần của tài liệu Giáo án phân môn tập đọc (Trang 88 - 91)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(113 trang)
w