Nêu nội dung bài thơ?

Một phần của tài liệu Giáo án phân môn tập đọc (Trang 51 - 53)

I. Mục đích, yêu cầu:

H: Nêu nội dung bài thơ?

- Bài sau: Kéo co.

* Hoạt động của học sinh

- 2 HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp.

- Thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ.

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ.

- Cả lớp thi HTL từng đoạn, cả bài thơ. - HS trả lời.

TUẦN 16:

KÉO CO

Theo Toan Ánh I. Mục đích, yêu cầu:

1/ Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bàì văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng.

2/ Hiểu các từ ngữ trong bài.

Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong Sgk.

III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Tuổi Ngựa” và trả lời câu hỏi 4,5 trong bài.

B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:

+ Đoạn 1: Năm dòng đầu.

+ Đoạn 2: Bốn dòng tiếp

+ Đoạn 3: Sáu dòng còn lại.

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, lưu ý HS nghỉ hơi đúng những câu dài trong bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc và tìm hiểu đoạn 1:

H1: Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?

- HS đọc và tìm hiểu đoạn 2:

H2: Giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?

- HS đọc và tìm hiểu đoạn văn còn lại:

H3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?

H4: Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?

H5: Ngoài kéo co, em còn biết trò chơi dân gian nào khác?

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Hội làng Hữu Trấp …của người xem hội”

4/ Củng cố, dặn dò:

- Bài sau: Trong quán ăn “Ba cá Bống”.

* Hoạt động của học sinh

- 2 HS trả lời

- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt.

- Từng cặp HS luyện đọc. - Một, hai HS đọc lại cả đoạn.

- HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn.

- HS luyện đọc. -Thi đọc.

Một phần của tài liệu Giáo án phân môn tập đọc (Trang 51 - 53)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(113 trang)
w