II. Các hoạt động dạy học:
GA VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY
Theo Huy-gô I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng, lưu loát các tên riêng nước ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vật.
Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt ngoài chiến lũy.
2/ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong Sgk. - Truyện Những người khốn khổ. III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Thắng biển” và trả lời những câu hỏi trong bài.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
+ Đoạn 1: 6 dòng đầu.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến Ga-vrốt nói. + Đoạn 3: Phần còn lại.
- GV kết hợp viết bảng hướng dẫn HS phát âm đúng các tên riêng (Ga-vrốt, Ăng-giôn- ra,Cuốc-phây-rắc); lưu ý các em đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong bài, giúp HS hiểu các từ khó trong bài (chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim).
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
- HS đọc lướt phần đầu truyện và trả lời:
H1: Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì? - HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi:
H2: Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?
- HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi:
H3: Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần?
H4: Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga- vrốt?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm, lời các nhân vật.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Ga-vrốt dốc bảy, tám bao
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt.
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một, hai HS đọc lại cả đoạn.
- HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Bốn HS tiếp nối nhau đọc truyện theo cách phân vai.
- HS luyện đọc. -Thi đọc.
đạn đầu tiên…một cách ghê rợn”.
4/ Củng cố, dặn dò:
H: Nêu ý nghĩa của bài văn?
TUẦN 27: