I. Mục đích, yêu cầu:
CHÚ ĐẤT NUNG (TT)
Theo Nguyễn Kiên
I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bàì văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của truyện, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật.
2/ Hiểu các từ ngữ trong truyện.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn. Chú Đất nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong Sgk. III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện “ Chú Đất Nung” (phần 1) và trả lời những câu hỏi về nội dung bài.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến vào cống tìm công chúa.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến chạy trốn.
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, lưu ý HS đọc đúng những câu hỏi, câu cảm trong bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
- HS đọc và tìm hiểu đoạn “Từ đầu đến nhũn cả tay chân”:
H1: Kể lại tai nạn của hai người bột? - HS đọc và tìm hiểu đoạn còn lại:
H2: Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?
H3: Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột?
H4: Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối truyện có ý nghĩa gì?
H5: Đặt tên khác cho câu chuyện?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp với tình cảm, thái độ của nhân vật.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt.
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một, hai HS đọc lại cả đoạn.
- HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Bốn HS đọc 1 lượt toàn truyện theo cách phân vai.
diễn cảm đoạn: “Hai người bột tỉnh dần…Vì các đằng ấy ở trong lọ thủy tinh mà”
4/ Củng cố, dặn dò: