- Emđã thực hiện điều đó ra sao? ( HS tự liên hệ bản thân).
2.Kĩ năng: Tính cộng trongphạm vi 10 thành thạo.
3. Thái độ: Tự giác học tập, có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập.
II- Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3,5
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5 + 5=...., 6 + 4 = ...,
- Đọc bảng cộng 10 ?
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài
3. Hoạt động 3: Luyện tập (20')
Bài 1: Tính - HS tự nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài.
- Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng. - Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi .
Bài 2: Tơng tự, lu ý ghi kết quả sao cho thẳng cột.
- HS yếu, trung bình chữa. Bài 3: Số ?
- Treo tranh, 1 +..., để = 10 em điền số mấy
vào chỗ chấm ? - Số 9, HS tự làm và chữa bài. Bài 4: Gọi HS nêu cách làm: 5 + 3 +2 =...
- Cho HS làm và chữa bài - 5 +3 = 8, 8 + 2 = 10, HS khá chữa bài, em khác nhận xét bổ sung bài bạn.
Bài 5: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó viết phép tính thích hợp ?
- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau: 7 + 3 = 10, 3 + 7 = 10
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc bảng cộng 10.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Phép trừ trong phạm vi 10
Bài 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm (T36)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm.
2. Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
3. Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trớc viết bài chữ gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS viết bảng: buôn làng, bệnh viện.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: “đỏ thắm” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng. - Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Các từ: mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm hớng dẫn tơng tự. - HS tập viết trên bảng con.
4. Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS tập viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
trong vở tập viết.
- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
5. Hoạt động 5: Chấm bài (5’) - Thu 15 bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS.
5. Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học.
Tiếng Việt (thêm) Ôn tập về vần ot, at.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ot, at”.
3. Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ot, at.
- Viết : ot, at, chim hót, bài hát.
2. Hoạt động 2: Ôn và làm vở bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại bài: ot, at.
- Gọi HS đọc thêm: chùm nhót, rót trà, nhà hát, thơm ngát, bánh ngọt, chẻ lạt…
Viết:
- Đọc cho HS viết: ot, om, at, am, chim hót, bài hát, chẻ lạt, bánh ngọt, gió mát, quây cót...
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ot, at. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cho HS làm vở bài tập trang 69:
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: nhà hát, thơm ngát.
- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu và chấm một số bài.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học
–––––––––––––––––––––––––––––––
Tự nhiên - xã hội (thêm) Ôn bài: Lớp học.
I. Mục tiêu: