sống cô độc, và chịu sự dày vò của lơng tâm.
GV : Những biểu hiện của lòng yêu thơng con ngời ?
GV: Nhận xét, kết luận
GV: Yêu cầu HS tìm các ví dụ chứng minh cho nội dung bài học.
nhau mâu thuẫn, luôn hận thù.
b. Biểu hiện của lòng yêu thơng con ng-ời : ời :
- Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn, bất hạnh củ ngời khác
- Dìu dắt nâng đỡ những ngời có lỗ lầm, giúp họ tìm ra con đờng đúng đắn
- Biết hy sinh quyền lợi của bản thân cho ngời khác
4. Củng cố - Dặn dò :
- GV: Khái quát lại nội dung chính của tiết học.
- GV: Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cbài cho tiết sau
------
Ngày soạn :16/09/2010
Tiết 6 : bài 5 : yêu thơng mọi ngời ( tiết2 )
i. mục tiêu bài học :1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
- Giúp học sinh hiểu đợc ý nghĩa của lòng yêu thơng con ngời.
-Khắc sâu thêm nội dung kiến thức sau khi giải quyết các bài tập ở SGK
2. Thái độ :
- Hình thành ở HS quan tâm đến những ngời xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi ngời .
- Giúp HS biết rèn luyện mình để trở thành ngời có tình yêu thơng con ngời, sống có tình ngời. Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thơng từ trong gia đình đến những ngời xung quanh.
ii. tài liệu và phơng tiện:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 7 - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân.
iii. tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi : Thế nào là lòng yêu thơng con ngời ? Cho ví dụ ? 3. Bài mói :
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cơ bản cần đạt GV: Vì sao phải yêu thơng con ngời ?
HS : Trả lời
GV : Nhận xét, kết luận
GV: Theo em hành vi nào sau đây giúp em rèn luyện lòng yêu thơng con ngời? - Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi những ngời xung quanh.
- Biết ơn ngời giúp đỡ. - Bắt nạt bạn khác. - Chế giễu ngời tàn tật. - Chia sẻ thông cảm.
- Tham gia hoạt động từ thiện. GV: chốt lại :
GV:Yêu cầu HS làm bài tập a SGK. Em có nhận xét gì về những hành vi sau : - Mẹ hải bị ốm, Nam biết tin liền rủ các
c. ý nghĩa :
- Đối với cá nhân : Tình yêu thơng giúp con ngời có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn, gian khổ trong cuộc sống, đợc mọi ngời qui trọng và có cuộc sống thanh thản, hạnh phúc.
- Đối với xã hội : Là truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc ta cần đợc giữ gìn và phát huyinfLongf yêu thơng con ngời làm cho xã hội lành mạnh trong sángc.
3. Bài tập :
Bài tập a (SGK) :
- Hành vi của Nam, của Long và Hồng là thể hiện lòng yêu thơng con ngời.
bạn cùng lớp đến thăm và chăm sóc.
- Bé Thuý ở nhà một mình chẳng may bị ngã, Long ở gần nhà thấy vậy đã sang băng bó vết thơng và mời thầy thuốc khám cho em .
- Vân bị ốm 1 tuần, cả lớp cử Hạnh chép bài và giảng bài cho Vân nhng Hạnh từ chối vì Vân không phải là bạn thân của Hạnh.
- Trung hỏi vay tiền Hồng để đi chơi điện tử, Hồng không cho vay và khuyên trung không nên chơi điện tử.
GV: Yêu cầu HS làm tiếp bài tập b SGK. HS : Trả lời
HS : Cả lớp nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, cho điểm
- Hành vi của Hạnh là không có lòng… yêu thơng con ngời. Lòng yêu thơng con ngời không đợc phân biệt đối xử.
* Bài tập b (SGK):
- Chia ngọt sẻ bùi - Lá lành đùm lá rách
- Thơng ngời nh thể thơng thân - Anh em nh thể tay chân
Rách lành đùm bọc dở hay dỡ đần - Nhiễu điều phủ lấy giá gơng
Ngời trong một nớc thì thơng nhau cùng
- Chị ngã em nâng
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ
- Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc, làm sao cho nớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng đợc học hành. Hồ Chí Minh
4. Củng cố- Dặn dò :
GV chốt : Yêu thơng con ngời là đạo đức qíu giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan, phiền muộn. Nh nhà thơ Tố Hữu đã viết : Có gì đẹp trên đời hơn thế
GV : Dặn học sinh về nhà học bài và hoàn thành bài tập c, d ở SGK. Đồng thời chuẩn bị trớc Bài 6 : Tôn s trọng đạo . Đọc trớc phần truyện đọc và trả lời câu hỏi ở phần gợi ý .
------
Ngày soạn :23/9/2010
Tiết 7: bài 6 : tôn s trọng đạo
i. mục tiêu bài học :1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
- Giúp học sinh hiểu đợc :
+ Thế nào là tôn s trọng đạo. Vì sao phải tôn s trọng đạo.
+ ý nghĩa của tôn s trọng đạo.
2. Thái độ :
- Học có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo.
- Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo.
3. Kỹ năng :
- Giúp cho HS biết tự rèn luyện để có thái độ tôn s trọng đạo.
ii. tài liệu và phơng tiện :
- Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 7 - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tôn s trọng đạo..
iii. tiến trình dạy học : 1. ổ n định lớp :