1. ổn định lớp :
2. Phát đề cho học sinh : 3. Học sinh làm bài:
4. Thu bài và nhận xét giờ kiểm tra. 5. Dặn dò :
Chuẩn bị trớc bài 16 : đọc phần thông tin và trả lời câu hỏi ở phần gợi ý trả lời
------
Ngày soạn : 9/3/2010
Tiết 28 : Bài 16 : Quyền tự do
tín ngỡng và tôn giáo (tiết1)
i. mục tiêu bài học :
- Tôn giáo là gì, tín ngỡng là gì, mê tín và tác hại của mê tín ? - Thế nào là quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo.
2. Thái độ :
- HS có thái độ tôn trọng tự do tín ngỡng và tôn giáo.
- Có ý thức tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục tập quán, lễ nghi của các tín ngỡng tôn giáo.
- ý thức cảnh giác với các hiện tợng mê tín dị đoan.
3. Kỹ năng :
- Học sinh biết phân biệt tín ngỡng và mê tín dị đoan.
- Tôn trọng tự do tín ngỡng của ngời khác, đấu tranh chống các hiện tợng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự do tín ngỡng tôn giáo của nhân dân.
- Tố cáo với cơ quan chức năng những kẻ lợi dụng tín ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật.
ii. chuẩn bị :
- Tổ chức trò chơi.
iii. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Tiểu phẩm :
Lan thắc mắc với mẹ :
- Mẹ ơi ! Tại sao nhà bạn Mai không có bàn thờ để thắp hơng nh nhà ta ? Mẹ Lan đang thắp hơng trên bàn thờ, quay lại nói với Lan : - Nhà bạn Mai thờ đức chúa trời. Bà bạn ấy theo dạo Thiên chúa giáo. Lan : Thế nhà mình theo đạo gì hả mẹ ?
Mẹ : Nhà mình theo đạo Phật.
Mẹ nhắc Lan không hỏi nữa.
Để giúp Lan và các em hiểu thêm về .…
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản cần đạt
Hoạt động 1 : Phân tích thông tin, sự kiện : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Gọi HS đọc thong tin SGK. HS : Đọc thông tin sgk.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
Tình hình tôn giáo ở Việt Nam nh thế nào?
Nhận xét những mặt tích cực và tiêu cực của tôn giáo nớc ta ?
HS : Thảo luận và trả lời HS : Cả lớp nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận
1. Tìm hiểu thông tin :
a. Tình hình tôn giáo ở Việt Nam :
- Việt Nam là nớc có nhiều loại tín ngỡng, tôn giáo.
- Gồm : Phật giáo, Thiên chúa giáo, cao đài, Hoà Hảo, Tin Lành.
- ở VN có khoảng 80% ngời dân có đời sống tín ngỡng, tôn giáo.
+ Phật giáo chiếm khoảng 10 triệu tín đồ, công giáo ( thiên chúa giáo) khoảng 6 triệu tín đồ.
+ Cao đài gần 3 triệu.
+ Hoà hảo khoảng 2 triệu tín đồ.
+ Tin lành gồm 400 nghìn tín đồ, hồi giáo khoảng 50000 tín đồ.
Tích cực Tiêu cực
- Đại đa số đồng bào tôn giáo là ng- ời lao động. - Có tinh thần yêu nớc, cộng đồng. - Góp nhiều công sức xây dựng và bảo vệ tổ quốc. -Thực hiện chính sách pháp luật tốt. - Có hàng chục - Do trình độ văn hoá thấp nên còn mê tín và lạc hậu. - Bị kích động và lợi dụng vào mục đích xấu. - Hành nghề mê tín. - Hoạt động trái pháp luật. - ảnh hởng tới sức
GV: Chính sách pháp luật mà Đảng và nhà nớc ta đối với tín ngỡng và tôn giáo ?
HS : Thảo luận theo nhóm nội dung trên.
HS : Đại diện các nhóm trình bày. HS : Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến GV: Nhận xét, kết luận.
GV: Giới thiệu cho HS điều 70 Hiến Pháp 1992.
GV: Giáo viên chuyển ý bằng cách đọc câu ca dao :
Dù ai đi ngợc về xuôi. Nhớ ngày… Câu ca dao nói : Nhớ ngày giỗ Tổ. Vậy Tổ là ai ? Vì sao phải giỗ ? Biểu hiện của việc làm đó nh thế nào ?
Em cho biết nhà Lan theo đạo Phật, nhà Mai theo đạo Thiên chúa thì thờ cúng ai ?
GV: Gia đình em có theo tôn giáo nào không ? Có thờ cúng tổ tiên hay không ?
vạn thanh niên có đạo hi sinh trong chiến tranh vảo vệ tổ quốc. khoẻ và tài sản công dân. - Tổn hại lợi ích quốc gia. 2. Chính sách và PL của đảng, nhà nớc ta đối với tín ngỡng tôn giáo :
*Văn kiện hội nghị, BCH TWĐCSVN khoá VIII :
- Tôn trọng tự do tín ngỡng và không tín ng- ỡng.
- Bảo đảm cho các tôn giáo hoạt động bình thờng.
- Chính sách đại đoàn kết dân tộc.
- Tuyên truyền giáo dục chống mê tín dị đoan.- Chống lợi dụng tôn giáo, tín ngỡng làm việc xấu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chăm lo, giúp đỡ đồng bào tôn giáo xoá đói giảm nghèo, nâng cao dân trí.
Hiến pháp năm 1992, điều 70 quy định :
- Công dân có quyền tự do tín ngỡng theo hoặc không theo tôn giáo nào, các tôn giáo bình đẳng trớc pháp luật.
- Những nơi thờ tự của các tín ngỡng, tôn giáo đợc phép bảo vệ.
- Không ai đợc xâm phạm tự do tín ngỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của nhà nớc.
Bà và mẹ em có đi chùa hay đi lễ nhà thờ không ?
GV kết luận : Gia đình các em cũng
nh bao gia đình khác trên đất nớc ta, có thể theo đạo Phật, đạo Thiên chúa và… có thể không theo đạo nào. Dù đạo gì thì mục đích chung là hớng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm đó thẻ hiện sự sùng bái, tôn kính, nhớ về cội nguồn, tổ tiên, tôn vinh ngời có công với nớc.
Việc thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống nhớ ơn tổ tiên.
- Đạo Phật thờ Phật tổ, thờ tổ tiên bằng cách lập bàn thờ, tụng kinh, thắp hơng .…
- Đạo Thiên chúa thờ đức Chúa không thắp hơng mà đi nghe giảng kinh đạo.
4. Củng cố- Dặn dò :
- Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến thức cần nắm của tiết học - Học sinh về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài cho tiết 2.
------
Ngày soạn : 16/3/2010
tiết 29 : Bài 16 : Quyền tự do tín ngỡng
và tôn giáo (tiết 2)
i. mục tiêu bài học :1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
- Tôn giáo là gì, tín ngỡng là gì, mê tín và tác hại của mê tín ? - Thế nào là quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo.
2. Thái độ :
- HS có thái độ tôn trọng tự do tín ngỡng và tôn giáo.
- Có ý thức tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục tập quán, lễ nghi của các tín ngỡng tôn giáo.
- ý thức cảnh giác với các hiện tợng mê tín dị đoan.
- Tôn trọng tự do tín ngỡng của ngời khác, đấu tranh chống các hiện tợng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự do tín ngỡng tôn giáo của nhân dân.
- Tố cáo với cơ quan chức năng những kẻ lợi dụng tín ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật.
ii. chuẩn bị :
- Sắm vai.
- Tổ chức trò chơi.
iii. tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu hỏi : Em hãy nhận xét mặt tích cực và tiêu cực của tôn giáo nớc ta? 3. Bài mới :
Hộat động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cơ bản cần đạt
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học :
Thảo luận :
- Thế nào là tôn giáo, tín ngỡng và mê tín dị đoan ? Cho ví dụ?.
- Quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo là gì ? - Chúng ta làm gì để thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo ?