trình GDPT môn Địa lí.
- Lập sơ đồ khái quát về mối quan hệ này.
Phiếu làm việc 5
- Dựa vào tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN, chương trình GDPT, SGK, SGV, PPCT cá nhân hãy xác định mục tiêu cho 1 tiết dạy và 1 tiết thực hành ở một khối lớp nào đó (mục tiêu về chuẩn KT-KN, mục tiêu về dạy học nâng cao).
- Dựa vào mục tiêu đã xác định được, sử dụng SGK và hiểu biết của bản thân xây dựng nội dung kiến thức cần thiết để minh họa cho chuẩn KT-KN.
- Thảo luận kết quả làm việc của một vài cá nhân.
Phiếu làm việc 6
- Thực hành sử dụng PPDH và kỹ thuật dạy học tích cực để giảng dạy các đơn vị chuẩn KT-KN (do nhóm lựa chọn).
- Nhóm 1, 2 làm cho lớp 6; nhóm 3,4 làm cho lớp 7; nhóm 5,6 làm cho lớp 8; nhóm 7,8 làm cho lớp 9.
- Báo cáo kết quả và thảo luận.
Phiếu làm việc 7
- Mỗi cá nhân đưa ra các ý kiến về thực trạng KTĐG hiện nay, nguyên nhân, giải pháp sử dụng chuẩn KT-KN để KTĐG; lấy ví dụ minh họa về KTĐG đạt chuẩn và mở rộng.
- Các cá nhân thực hiện xong nhiệm vụ, về nhóm thảo luận thống nhất, đưa ra ý kiến chung của nhóm và chuẩn bị thảo luận cả lớp.
- Cả lớp phân tích một số đề kiểm tra minh họa.
Phiếu làm việc 8
Hướng dẫn tập huấn địa phương
Dựa vào kế hoạch, nội dung tập huấn hãy xây dựng kế hoạch và nội dung tập huấn tại địa phương.