1. ổn định tổ chức:( 1phút):
2. Kiểm tra: (5 phút) Nêu định nghĩa căn bậc hai số học của một số a khơng âm? Số a>0 cĩ mấy căn bậc hai?
3. Bài mới
Hoạt dộng của thầy và trũ Nội dung
Hoạt động 1: Khỏi niệm căn bậc ba (12ph)
Gọi một HSdọc nội dung Bài tốn-SGK. HS: Đọc nội dung và tĩm tắt đề bài.
GV: Thể tích hình lập phơng đợc tính nh thế nào?
HS: V=a.b.h (dàiìrộngìcao)
GV: Giả sử cạnh của hình lập phơng là x (x>0) thì thể tích của nĩ là bao nhiêu?
HS: V = x3 = 64 = 43⇒ x = 4
GV: 43 = 64. Ta nĩi 4 là căn bạc ba của 64. HV: Đọc to nội dung định nghĩa (Sgk) GV: Giải thích cho HS rĩ phần Chú ý. GV: Yêu cầu HS thực hiện ?1
1. Khái niệm căn bậc ba.
Bài tốn (Sgk)
Định nghĩa:
Căn bậc ba của số a là số x sao cho x3=a Kí hiệu: 3 a =x
Chú ý: Mỗi số a chỉ cĩ duy nhất một căn bậc ba. Ví dụ: 1) 38=3 23 =2 2) 3−125= 3( 5)− 3 = −5 Giảng 9B... 9C...
HS: Làm bài vào bảng con
GV: Gọi vài HS thơng báo kết quả.
GV: Gji kết quả lên bảng. Từ kết quả đĩ, cho HS nhận xét căn bậc ba của một số âm, số 0, số dơng.
HS: Nhận xét và trả lời
Hoạt động 2: Tớnh chất ( 12ph)
GV: Giới thiệu 3 tính chất của căn bậc 3 nh Sgk.
HS: Theo dõi kết hợp Sgk.
GV: Yêu cầu HS liên hệ với các tính chất của căn bậc hai.
HS: Trả lời miệng.
GV: Ghi bảng yêu cầu Ví dụ 2. HS: Đọc đề bài và tìm cách so sánh.
GV: Gọi Hs trình bày cách so sánh và ghi kết quả lên bảng.
HS: Nhận xét bài của bạn và ghi bài vào vở. GV: Ghi lên bảng yêu cầu ví dụ 3.
HS: Đọc đề bài và làm bài tập
HS: Làm bài.
GV: Lấy 3 bài đại diện lên bảng cho HS nhận xét, đánh giá cách làm, kết quả và cách trình bày.
HS: Nhận xét, đánh giá bài trên bảng. GV: Ghi bảng yêu cầu ?2.
HS: Đọc đề bài.
GV: Chia lớp thành từng nhĩm nhỏ. Yêu cầu học sinh làm bài theo nhĩm.
HS: Làm bài và thống nhất kết quả theo nhĩm. Chọn bài cĩ cách giải đúng, cách trình bày đẹp để nộp.
GV: Thu bài của một vài nhĩm và gọi 2 nhĩm (cĩ cách làm khác nhau) lên trình bày cách làm và kết quả.
HS: Nhận xét các bài tập trên bảng.
GV: Gắn lên bảng bài của các nhĩm cịn lại (những nhĩm làm tốt và những nhĩm cịn bị sai).
HS: Nhận xét, đánh giá.
GV: Chốt 3 tính chất của căn bậc ba qua các ví dụ vừa giải. Hoạt động 3 ( 11ph) ?1 3) 3 27= 333 =3 4) 3 0 =3 03 =0 5) 3 3 1 3 1 1 125 5 5 = ữ = Nhận xét (Sgk) 2. Tính chất 1) a < b ⇔ 3a <3 b 2) 3a.b =3a b.3 3) 3 3 3 a a b = b Ví dụ 2. So sánh 2 và 37 Ta cĩ: 2 = 38>37 Vậy: 2 > 37 Ví dụ 3: Rút gọn 3 3 3 38a −5a=32 a. − = − = −5a 2a 5a 3a ?2. Tính 31728:364 Cách 1: Ta cĩ: 3 3 3 3 3 31728: 64= 12 : 4 =12 : 4 3= Cách 2. Ta cĩ: 3 3 31728: 64= 1728: 64= 327 3=
3. Tìm 3a nhờ máy tính bỏ túi và luyệntập. tập.
GV: Giới thiệu phím chức năng để tìm căn bậc ba trên máy tính.
HS: Theo dõi kết hợp máy tính.
GV: Treo bảng phụ cĩ ghi sẵn QTBP để tìm
3a và cách làm trịn số.
HS: Thực hành bấm máy theo hớng dẫn của giáo viên.
GV: Chia lớp thành từng nhĩm. Yêu cầu HS dùng máy tính bỏ túi để giải bài tập 67 (37- Sgk)
HS: Làm bài tập theo nhĩm.
GV: Gọi từng nhĩm đại diện thơng báo kết quả. HS: So sánh và nhận xét các kết quả. Bài 67 (T36-Sgk) a, 3512 8= b, 3 −729= −9 c, 30,064 0,4= d, 3 0,216 0,6= e, 3−0,008= −0,2 4. Củng cố: (2 ph)
GV Cho HS nhắc lại định nghĩa căn bậc ba và các tính chất của căn bậc ba. So sỏnh tớnh chất của căn bậc ba với tớnh chất của căn bậc hai.
5. Dặn dị - Hớng dẫn học ở nhà.(2 ph) BTVN: 70; 71; 72; 73 (T40-Sgk) BTVN: 70; 71; 72; 73 (T40-Sgk)
Trả lời các câu hỏi trang 39-Sgk
Giờ sau ụn tập chương 1 để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
Tiết 16
ễN TẬP CHƯƠNG I
I/Mục tiêu.
Kiến thức: HS tiếp tục đợc củng cố các kiến thức cơ bản về căn bậc hai
Giảng 9B……… 9C………
Kỹ năng: Luyện các kỹ năng về rút gọn biểu thức cĩ chứa căn bậc hai, tìm ĐKXĐ của
biểu thức, giải phơng trình, giải bất phơng trình.
Thái độ: Cẩn thận, chính xác.T duy lơ gíc.
II/ Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ, MTCT.
HS: Ơn tập chơng I, bảngphụ, MTCT.