I/ Bài tập Trắc nghiệm
1. Khái niệm về phơng trình bậc nhất hai ẩn.
phơng trình bậc nhất hai ẩn
I. Mục tiêu
- Kiến thức: HS nắm đợc dạng tổng quát của phơng trình bậc nhát hai ẩn, nghiệm của phơng
trình, các quy tắc biến đổi tơng đơng phơng trình.
- Kỹ năng: Tìm nghiệm tổng quát phơng trình của phơng trình và kiểm tra xem cặp số (x;y)
cĩ phải là nghiệm của phơng trình khơng?.
- Thái độ: - Bồi dỡng cho Hs khả năng t duy Lơ gíc, tính tị mị, tìm tịi, sáng tạo khi học
tốn. Đồn kết, cĩ trách nhiệm khi làm việc theo nhĩm.
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận, chính xác khi giải tốn. Cĩ thĩi quen tự kiểm tra cơng việc mình vừa làm.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ HS: bảng nhúm.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức: Lớp 9B...9C...
2. Kiểm tra: GV giới thiệu nội dung chơng trình của Chơng III.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Hoạt động 1: Khái niệm về phơng trình bậc nhất hai ẩn ( 15 ph)
GV: Lấy VD phần giới thiệu bài: x + y = 36 và 2x + 4y = 100 HS: Lấy 2 VD tơng tự.
GV: Hãy tìm 2 số x , y thoả mãn: x+y=36 HS: Tìm trả lời.
1. Khái niệm về phơng trình bậc nhất haiẩn. ẩn. Dạng tổng quát: ax + by = c ( a≠ 0 hoặc b≠ 0) Ví dụ: 2x – 3y = 7 7x +0y = -15 ⇔ 7x = -15 Tiết: 29 Giảng: 9B…..9C…..
GV: Giới thệu về nghiệm của phơng trình và lấy VD minh hoạ.
- Từ phơng trình x+y=36 ⇒
y = 36 – x. Trên mặt phẳng toạ độ, mỗi nghiệm của phơng trình đợc biểu bởi một điểm.
GV: Yêu cầu Hs thực hiện ?1 (Sgk)
- Hớng dẫn Hs kiểm tra xem (1;1) cĩ phải là nghiệm của phơng trình khơng?
HS: Kiểm tra và trả lời miệng.
GV: Yêu câu HS thực hiện câu b vào vở. HS: Kiểm tra và thơng báo kết quả.
GV: Nêu yêu cầu ?2(SGK): Cĩ bao nhiêu cặp số (x;y) thoả mãn phơng trình: 2x – y = 1? HS: Cĩ vơ số cặp số (x;y) thoả mãn phơng trình: 2x – y = 1 ?
GV: Ta nĩi phơng trình 2x – y = 1 cĩ vơ số nghiệm.
*GV: Giới thiệu các khái niệm: Tập nghiệm, phơng trình tơng đơng, các quy tắc biến đổi tơng đơng phơng trình đều đợc áp dụng nh phơng trình bậc nhất một ẩn.
Hoạt động 2: Tập nghiệm của phơng trình