- Câu 2(8đ) Mỗi pthh đợc 1đ 3 Bài mớ
B. CANXIHIĐROXIT – THANG pH I Mục tiêu Học xong bài này hs cần đạt đợc
I. Mục tiêu Học xong bài này hs cần đạt đợc
1.Kiến thức:-HS hiểu đợc các tính chất vật lý, tính chất hĩa học quan trọng của canxi hiđroxit. Biết cách pha chế dung dịch canxi hiđroxit
-Biết các ứng dụng của canxi hiđroxit, ý nghĩa độ pH của dung dịch
2.Kĩ năng: -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các phơng trình phản ứng, làm các bài tập định lợng.
3.Thái độ:- Nghiêm túc, tỉ mỉ khi làm thí nghiệm.
II. Chuẩn bị
1.GV: *Dụng cụ: Cốc thủy tinh; Đũa thủy tinh;Phễu + Giấy lọc; Giá ống nghiệm; ống
nghiệm, Giấy pH
*Hĩa chất: CaO, Nớc, Chanh , Dung dịch NH3
2. HS : * Nghiên cứu bài.
III.Tiến trình bài học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ
*Nêu các tính chất hĩa học của NaOH? *Gọi HS chữa bài tập 2,3/27
*Gọi HS nhận xét.
3.Bài mới
*Trả lời: nh phần II tiết 12 *Chữa bài tập 2, 3
Hoạt động 1-1.Pha chế dd Ca(OH)2
*Giới thiệu dung dịch Ca(OH)2 cĩ tên thờng là nớc vơi trong
*Hớng dẫn HS cách pha chế dung dịch
Ca(OH)2
*Nêu tcvl của nớc vơi trong
* Các nhĩm tiến hành pha chế dung dịch
Ca(OH)2
*Canxihiđroxit là chất ít tan trong nớc, dd canxi hiđroxit khơng màu, trong suốt.(nớc vơi trong)
Hoạt động 2 2- Tính chất hố học
*Các em dự đốn tính chất hĩa học của
dung dịch Ca(OH)2 và giải thích tại sao lại dự đốn nh vậy?
*Nêu các tính chất hĩa học của bazơ tan và viết phơng trình phản ứng minh họa với Ca(OH)2
*Trả lời
-Dung dịch Ca(OH)2 là bazơ tan → cĩ những tính chất hĩa học của bazơ tan.
*Nhắc lại các tính chất hĩa học của bazơ tan
và viết phơng trình phản ứng minh họa, yêu cầu nêu đợc:
a.Làm đổi màu chất chỉ thị - Quỳ tím chuyển xanh
- Dung dịch phenolphtalein khơng màu thành màu hồng
b. Tác dụng với axit
Ca(OH)2 + 2HCl → CaCl2 + 2H2O c. Tác dụng với oxit axit
Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O d. Tác dụng với dung dịch muơí
Hoạt động 3-3. ứng dụng
* Hãy kể các ứng dụng của
canxihiđroxit trong đời sống
* Nêu các ứng dụng của canxi hiđroxit
(SGK)
Hoạt động 4-4. Thang pH
*Ngời ta dùng thang pH để biểu thị độ axit hoặc độ bazơ của dung dịch.
- Nếu pH = 7: dung dịch là trung tính - Nếu pH > 7: dung dịch cĩ tính bazơ - Nếu pH < 7: dung dịch cĩ tính axit
* Giới thiệu về giấy pH, cách so màu
với thang màu để xác định độ pH
* Hớng dẫn HS dùng giấy pH để xác
định độ pH của các dung dịch:
- Nớc chanh, Dung dịch NH3, Nớc máy → Kết luận về tính axit, tính bazơ của các dung dịch trên
*Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả.
*Nghe, ghi nhớ
* Các nhĩm tiến hành làm thí nghiệm để xác
định độ pH của các dung dịch và nêu kết quả của của nhĩm mình.
4. Củng cố
* Yêu cầu HS 1 nhắc lại nội dung chính của bài học * Cho HS làm bài tập 1; 2:
Bài tập 1: Hồn thành các phơng trình phản ứng sau:
1.? + ? → Ca(OH)2 2.Ca(OH)2 + ? → Ca(NO3)2 + ? 3. CaCO3 →t0
? + ? 4.Ca(OH)2 + ? → ? + H2 O 5.Ca(OH)2 + P2O5 → ? + ?
5.Hớng dẫn về nhà
*Bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 (SGK 30) *Nghiên cứu về muối.
Ngày soạn 4/10/2010 Ngày dạy 11/10/2010