I/MỤC TIÊU:
-Học sinh biết được trẻ em đến tuổi phải đi học. -Cĩ thái độ vui vẻ, tự giác, phấn khởi đi học.
-Học sinh thực hiện đi học hàng ngày, nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của giáo viên, quy định của nhà trường ngay từ buổi đầu đi học.
II/CHUẨN BỊ :-Vở bài tập Đạo đức. -Vở bài tập Đạo đức.
-Tranh minh họa truyện kể.
-Bài hát Chúng em là học sinh lớp Một – Nhạc và lời : Phạm Tuyên.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ: Em là học sinh lớp Một
• Vào lớp Một em học được điều gì? • Được đi học em cĩ thích khơng?
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài:Em là học sinh lớp Một (tiếp theo)
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh :
-GV treo tranh minh họa, chỉ vào từng tranh và kể chuyện. -HS nhìn tranh, kể theo tranh.
*Hoạt động 2: Học sinh múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề
“ Trường em”
• Hãy kể những điều em đã được học ở lớp Một sau một tuần đi học?
• Em hãy múa hoặc hát hoặc vẽ về trường em, điều em đã học.
=>GV kết luận :
*Hoạt động 3: Đọc hai câu thơ cuối bài. “Năm nay em lớn lên rồi
Khơng cịn nhỏ xíu như hồi lên năm” =>GV kết luận:
3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại bài. -Nhận xét tiết học.
-Dặn dị : Xem trước bài Gọn gàng, sạch sẽ.
-Hỏi đáp -Cá nhân -GV ghi bảng -Quan sát -3 5 HS -Cá nhân -Nhĩm (bàn) -Cá nhân, cả lớp
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010
Tốn