nhà trờng.
Cùng với việc tăng quyền tự chủ của các trờng đại học, nguồn thu từ đào tạo và nghiên cứu khoa học sẽ tăng lên. Do đó, ngoài việc chi trả tiền lơng cho cán bộ, giảng viên, công nhân viên nhà trờng và thực hiện trích nộp các quỹ theo quy chế tài chính hiện hành, nguồn tài chính của các trờng đầu t cho nghiên cứu khoa học cũng sẽ tăng lên. Các trờng sẽ có điều kiện để đầu t cho đội ngũ nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học nhiều hơn từ nguồn quỹ của họ.
Trong những năm qua, ở một số trờng đại học đã chú ý đầu t cho khoa học từ nguồn quỹ tự có của trờng. Chẳng hạn, trong những năm 1996-2003, hàng năm Trờng Đại học Kinh tế quốc dân đầu t cho hoạt động khoa học và biên soạn giáo trình của trờng một lợng kinh phí bằng khoảng 1,5 đến 2 lần số kinh phí do Bộ GD&ĐT đầu t cho khoa học cho trờng. Nhờ đó, hoạt động nghiên cứu khoa học của trờng Đại học Kinh tế quốc dân phát triển khá mạnh, có nhiều đóng góp cho sự phát triển khoa học kinh tế của cả nớc, đóng góp cho Đảng và Nhà nớc những cơ sở khoa
học xác đáng để đổi mới cơ chế, chính sách quản lý nền kinh tế Việt Nam phù hợp với điều kiện nền kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa.
Tuy nhiên, số trờng có chính sách hỗ trợ nh thế là cha nhiều. Chẳng hạn, theo báo cáo của 9 trờng đại học khối kinh tế, trong 5 năm 2001-2005, có 6 trờng dùng quỹ tự có của trờng để hỗ trợ cho hoạt động KH&CN với tổng số là gần 6,4 tỷ đồng, gần bằng 7% tổng đầu t toàn xã hội cho KH&CN của khối.
Vì thế, việc làm này cần đợc tiến hành ở tất cả các trờng đại học. Muốn vậy, cần nghiên cứu và quy định về tỷ lệ trích lập từ quỹ tự có của trờng để hỗ trợ cho các đề tài, chơng trình nghiên cứu khoa học để nâng mức đầu t cho đề tài cấp Bộ hoặc đầu t cho đề tài cấp trờng, từ đó nâng cao chất lợng các công trình ngiên cứu khoa học. Theo chúng tôi, tỷ lệ này ít nhất bằng 50% tỷ lệ mà Ngân sách nhà nớc chi hàng năm cho hoạt động KH&CN.