- Có ýthức phòng tránh các tác nhângây hại và ýthức rèn luyện hệ tim mạch.
Ngày soạ n: 25/10/2009 Bài 24 :Tiêu hóa và các cơquan tiêu hóa
I – Mục tiêu
1, Kiến thức
- Trình bày đợc:
+ Các nhóm chất trong tức ăn.
+ Vai trò của tiêu hóa với cơ thể ngời.
- Xác định đợc trên hình vẽ và mô hình các cơ quan của hệ tiêu hóa ở ngời.
2, Kỹ năng
Rèn kỹ năng:
- Quan sát tranh hình, sơ đồ phát hiện kiến thức. - T duy tổng hợp lôgíc.
- Hoạt động nhóm.
3, Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ hệ tiêu hóa. II – Chuẩn bị
- Mô hình hệ tiêu hóa ngời và tranh hình phóng to.PHT III – tiến trình các hoạt động dạy và học
1 –ổn định lớp:1phút
2 –Kiểm tra bài cũ:2phút
GV thu báo cáo thu hoạch giờ thực hành.
3 –Bài mới:2phút
Mở bài: Hàng ngày chúng ta đã ăn những loại thức ăn nào ? Và thức ăn đó đợc biến đổi nh thế nào ?
Hoạt động 1:Thức ăn và sự tiêu hóa
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
17
phút - GV hỏi:+ Hằng ngày chúng ta ăn nhiều loại thức ăn, vậy thức ăn đó thuộc những loại thức ăn gì ?
- GV quy những loại thức ăn vào 2 nhóm chất hữu cơ và vô cơ.
- GV nêu câu hỏi:
+ Các chất nào trong thức ăn không bị biến đổi về mặt hóa học trong quá trình tiêu hóa ?
+ Các chất nào đợc biến đổi về mặt hóa học qua quá trình tiêu hóa ? + Quá trình tiêu hóa gồm những hoạt động nào ? Hoạt động nào là quan trọng ?
+ Vai trò cảu quá trình tiêu hóa thức ăn ?
- GV nhận xét đánh giá kết quả các nhóm và giảng giải thêm.
+ Thức ăn dù biến đổi bằng cách nào thì cuối cùng phải thành chất hấp thụ đợc thì mới có tác dụng với cơ thể.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
- Cá nhân suy nghĩ trả kời câu hỏi -> HS khác nhận xét bổ sung.
- Cá nhân nghiên cứu SGK kết hợp kiến thức ở lớp dới về hệ tiêu hóa -> trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Một vài HS trình bày đáp án, có thể thuyết minh trên sơ đồ hình 24.1 và 24.2 hay viết tóm tắt lên bảng.
- Nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung.
Yêu cầu: Hoạt động tiêu hóa thức ăn, hấp thụ chất dinh dỡng là quan trọng.
HS nêu kết luận về: + Loại thức ăn. + Hoạt động tiêu hóa. + Vai trò.
I.Thức ăn và sự tiêu hóa
- Thức ăn gồm các chất vô cơ và hữu cơ.
- Hoạt động tiêu hóa gồm: Ăn, đẩy thức ăn, tiêu hóa thức ăn, hấp thụ dinh dỡng, thải phân.
- Nhờ quá trình tiêu hóa, thức ăn biến đổi thức ăn thành chất dinh dỡng và thải cặn bã.
17
phút - GV nêu yêu cầu:+ Cho biết vị trí các cơ quan tiêu hóa ở ngời .
+ Việc xác định vị trí các cơ quan tiêu hóa có ý nghĩa nh thế nào ? -Học sinh hoàn thành PHT theo nhóm.
- GV nhận xét đánh giá phần trả lời, đặc biệt việc chỉ trên tranh cần chính xác.
- Tự xác địng trên cơ thể mình. - HS trình bày các cơ quan tiêu hóa trên tranh hình 24.3.
- HS nghiên cứu hình 24.3 và hoàn thành bảng 24.
- Lớp theo dõi nhận xét. - HS đọc kết luận chung SGK.
II.Tìm hiểu các cơ quan tiêu hóa
- ống tiêu hóa gồm: Miệng, hầu
thực quản, dạ dày, ruột ( Ruột non, ruột già) hậu môn.
- Tuyến tiêu hóa gồm: Tuyến nớc bọt, tuyến gan, tuyến tuỵ, tuyến vị, tuyến ruột.
4 –Củng cố : 4phút
Đánh dấu vào câu trả lời đúng.