tinh bám vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai. + Điều kiện: Trứng đợc thụ tinh phải bám vào hành tử cung
Hoạt động 2: Sự phát triển của thai
- GV nêu câu hỏi :
+ Qúa trình phát triển của bào thai diễn ra nh thế nào ? diễn ra nh thế nào ?
+ Sức khỏe của mẹ ảnh hởng nhthế nào tới sự phát triển của bào thai? nào tới sự phát triển của bào thai? - Trong quá trình mang thai ngời mẹ cần làm gì và tránh điều gì để thai phát triển tốt và con sinh ra khỏe mạnh
- GV cho HS thảo luận toàn lớp.- GV đánh giá kết quả hoạt động - GV đánh giá kết quả hoạt động nhóm
- HS tự nghiên cứu SGK và quan sát tranh “ quá và quan sát tranh “ quá trình phát triển của bào thai” ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhóm thống nất câu trả lời
- Yêu cầu
+ Trong sự phát triển của bào thai nêu đợc một số bào thai nêu đợc một số đặc điểm chính: hình thành các bộ phận: chân, tay, …
+ Mẹ khỏe mạnh -> thai phát triển tốt. phát triển tốt.
- GV giảng giải thêm về toàn bộ quá trình phát triển của bào thai để quá trình phát triển của bào thai để HS nắm đợc một cách tổng quát. - GV lu ý: Khái thác thêm sự hiểu biết của HS thông qua phơng tiện thông tin đậi chúng về chế độ dinh dỡng cho mẹ: nh uống sữa, ăn thức ăn có đủ vitamin khoáng chất. Đặc biệt là các chất có độc hại ngời mẹ phải tránh.
- GV phân tích sâu vai trò của nhau thai trong việc nuôi dỡng thai nhau thai trong việc nuôi dỡng thai - GV đề phòng HS hỏi:
+ Tại sao em bé trong bụng mẹ không đi đại tiện hoặc đi tiểu tiện. không đi đại tiện hoặc đi tiểu tiện. + Tại sao trong bụng mẹ mẹ em bé không khóc.
+ Có phải trong bụng mẹ em bé hay ngậm ngón tay không hay ngậm ngón tay không
không đợc hút huốc, uống rợu vận động mạnh uống rợu vận động mạnh - Đại diện nhóm trình bày đáp án bằng cách:
+ Chỉ trên tranh qúa trình phát triển của bào thai -> phát triển của bào thai -> các nhóm nhận xét bổ sung.
- HS tự sửa chữa để hoàn thiện kiến thức thiện kiến thức
- HS đọc kết luận cuối bài. bài.
Kết luận: