III. Điều hòa sự chuyển hóa vật chất và năng l ợng
Bài 38: Bài tiết và cấu tạo hệ bài tiết nớctiểu
I – Mục tiêu
1- Kiến thức
- Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sông, các hoạt động bài tiết của cơ thể. - Xác định đợc cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ và biết trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu.
2- Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình. - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
3- Thái độ
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết. II - Chuẩn bị
Tranh phóng to hình 38.1
III – Tiến trình các hoạt động dạy và học
1 . ổn định lớp: 1phút 2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : 2phút
Hàng ngày ta bài tiết ra môI trờng ngoài những sản phẩm nào? Vậy thực chất của hoạt động bài tiết là gì?
Hoạt động 1:Bài tiết
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
16
phút GV: yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: + Các sản phẩm cần đợc bài tiết phát sinh từ đâu?
+ Hoạt động bài tiết nào đóng vai trò quan trọng?
- HS tự thu nhận và xử lý thông tin.
- Các nhóm thảo luận thống nhất câu trả lời. Yêu cầu nêu đợc: + Sản phẩm thải cần đợc bài tiết phát sinh từ hoạt động trao đổi chất của tế bào và cơ thể. + Hoạt động bài tiết có vai trò quan trọng là:
- Bài tiết CO2 của hệ hô hấp. - Bài tiết chất thải của hệ bài tiết n- ớc tiểu.
I.Bài tiết
- Bài tiết giúp cơ thể thải các chất độc hại ra môi trờng.
- Nhờ hoạt động bài tiết mà tính chất môi trờng bên trong luôn ổn định tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động trao đổi chất diễn ra bình thờng.
- GV chốt lại đáp án đúng. - GV yêu cầu HS thảo luận:
+ Bài tiết đóng vai trò quan trọng nh thế nào với cơ thể sống?
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- Một HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung dới sự điều khiển của GV.
Hoạt động 2:Cấu tạo của hệ bài tiết nớc tiểu
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
20
phút GV: yêu cầu HS quan sát hình 38.1 Và ĐÄc kỹ phần chú thích - Yều cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập SGK tr.123.
- GV gọi các nhóm lên bảng thực hiện bài tập ghi sẵn trong bảng phụ.
- GV công bố đáp án cho từng phần: 1 – d; 2 – a; 3 – d; 4 – d.
- Treo tranh phóng to hình 38.1 yêu cầu 1 – 2 HS lên bảng trình bày cấu tạo hệ bài tiết.
GV: đánh giá nhận xét phần trình bày của HS và cho điểm.
- Chỉ trên tranh vẽ giới thiệu chung cấu tạo hệ bài tiết và cấu tạo thận, đơn vị chức năng thận.
GV: đặt câu hỏi: Thận có vai trò gì?
HS: quan sát hình 38.1 và nhiên cứu phần chú thích -> ghi nhớ cấu tạo hệ bài tiết
- Thảo luận theo nhóm thống nhất đáp án.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án.
HS1: Trònh bày các cơ quan trong hệ bài tiết. Yêu cầu: + ống dẫn nớc tiểu + 2 thận
+ Bóng đái + ống đái
HS2: Trình bày cấu tạo thận và các đơn vị chức năng thận. HS cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.
HS tự rút ra kết luận và ghi nhớ. Kết luận chung: HS đọc kết luận cuối bài.
II.Cấu tạo của hệ bài tiết n ớc tiểu
- Hệ bài tiết nớc tiểu gồm: Thận, ống dẫn n- ớc tiểu, bóng đái, ống đái. - Thận gồm 2 triệu đơn vị chức năng để lọc máu và hình thành nớc tiểu.
- Mỗi đơn vị chức năng gồm: Cầu thận, nang thận, ống thận.
4 –Củng cố : 4phút
- Bài tiết có vai trò quan trọng nh thế nào đối với cơ thể sống? - Hệ bài tiết nớc tiểu có cấu tạo nh thế nào?
5 – Dặn dò: 2phút
- Học và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc mục “ Em có biết .”
- Kẻ phiếu học tập vào vở:
Bảng so sánh nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức
Đặc điểm Nớc tiểu đầu Nớc tiểu chính thức
- Nồng độ các chất hòa tan - Chất độc chất cạn bã - Chất dinh dỡng
Tuần 21 Tiết 41 Ngày soạn : 16/01/2010