Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hỏi: VSV sống ở những môi tr-ờng nào? Phân biệt các loại môi ờng nào? Phân biệt các loại môi trờng?
+ HS: Nghiên cứu SGK trao đổinhóm. nhóm.
II. Môi trờng và cáckiểu dinh dỡng kiểu dinh dỡng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
+ GV yêu cầu đại diện nhómtrình bày. trình bày.
+ GV tóm tắt dới dạng sơ đồ hóa: MTTN MTTN MT MTDCTN MTNC MTTH MTBTH + GV cho HS quan sát một số mẫu vật tự nhiên có VSV sống và giảng giải thêm.
+ GV đa ra các ví dụ về môi tr-ờng cấy tự nhiên: ờng cấy tự nhiên:
Cao thịt bò, nớc canh thịt, caonấm men, pep ton... nấm men, pep ton...
Hỏi : VSV có thể tổng hợp cácloại chất hữu cơ nào? loại chất hữu cơ nào?
GV khẳng định: Tổng hợp cácloại chất hữu cơ: Cacbon hidrat, loại chất hữu cơ: Cacbon hidrat, lipit, pro têin, axit nucleic...
+ GV giải thích: Kiểu dinh dỡnglà cách thức SV sử dụng năng l- là cách thức SV sử dụng năng l- ợng và thức ăn trong môi trờng nh thế nào? Nói đến nguồn thức ăn ngời ta quan tâm đến C, H. Trong bài đề cập nguồn C.
+ Yêu cầu học sinh quan sát sơđồ trang 89 SGK trả lời câu hỏi: đồ trang 89 SGK trả lời câu hỏi:
Hỏi: Căn cứ vào tiêu chí nào ngời tachia VSV thành 2 nhóm:VSV quang chia VSV thành 2 nhóm:VSV quang dỡng và VSV hóa dỡng?
+ Đại diện trình bày nhóm khácnhận xét bổ sung. nhận xét bổ sung. HS: Suy nghĩ, trả lời HS: Nguồn năng lợng. 1.Các loại môi tr ờng cơ bản. 2. Các kiểu dinh d ỡng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hỏi:Căn cứ vào tiêu chí nào ngờita chia mỗi nhóm thành 2 nhóm ta chia mỗi nhóm thành 2 nhóm nhỏ hơn?
Hỏi: Nếu đồng thời căn cứ vàonguồn NL nguồn C thì VSV chia nguồn NL nguồn C thì VSV chia thành mấy nhóm, là những nhóm nào?
+ GV khẳng định đó cũng là 4kiểu dinh dỡng của VSV. kiểu dinh dỡng của VSV.
Hỏi: Cho ví dụ về VSV ứng vớimỗi kiểu dinh dỡng? mỗi kiểu dinh dỡng?
(GV bổ sung)
+ GV yêu cầu HS điền nội dungcơ bản vào bảng cơ bản vào bảng
Hoạt động của thầy
+ GV giảng giải KN chuyển hóavật chất ở VSV vật chất ở VSV HS: Nguồn C chủ yếu HS: 4 nhóm: - Quang tự dỡng - Quang dị dỡng - Hóa tự dỡng - Hóa dị dỡng HS lấy ví dụ Hoạt động của trò
HS: nghe, ghi bài
Nội dung