2. Kớ năng: - Phỏt hiện kiến thức từ thụng tin
- Phõn tớch, tổng hợp khỏi quỏt kiến thức.
- Vận dụng kiến thức giải thớch cỏc hiện tượng thức tế bằng cơ sở khoa học.
3. Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ sức khoẻ, trỏnh cỏc bệnh truyền nhiễm.
II. Chuẩn bị:
-GV: Hỡnh 48 SGV phúng to PHT số 1:
Tờn bệnh VSV gõy bệnh Phương thức lõy
truyền Cỏch phũng trỏnh
PHT s 2:ố
Miễn dịch khụng đặc hiệu Miễn dịch đặc hiệu
Điều kiện để cú miễn dịch Cơ chế tỏc động
Tớnh đặc hiệu
- HS: đọc trước nội dung bài học mới.
III. Phương phỏp giảng dạy:
Vấn đỏp + Thảo luận nhúm.
IV. Trọng tõm bài giảng:
Đặc điểm của bệnh truyền nhiễm và khả nằn miễn dịch.
V. Tổ chức cỏc hoạt động dạy và học:1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:(5’) - VR xõm nhập và gõy bệnh cho VSV, TV và cụn trựng như thế nào? - Cần cú những biện phỏp gỡ để phũng trỏnh cỏc bệnh do VR gõy nờn?
Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tỡm hiểu những vấn đề chung về
bệng truyền nhiễm:(15’)
- GV đưa vấn đề để hs thảo luận:
+Hóy kể tờn những bệnh truyền nhiễm mà em biết?
+Bệnh truyền nhiễm là gỡ? Muốn gõy bệnh truyền nhiễm phải cú đk gỡ?
+ VN chỳng ta vào mựa mưa, mựa khụ thường bị những bệnh gỡ? Tỏc hại của những bệnh này? -HS thảo luận nhúm, thống nhất ý kiến, yờu cầu nờu được: Khỏi niệm, tỏc nhõn gõy bệnh, cỏc đk gõy bệnh.
GV yờu cầu HS hoàn thành PHT số 1. HS hoạt động nhúm, để hoàn thành PHT