C/ Tiến trình dạy học I/ Tổ chức: ( 1’)
luyện tập ba trờng hợp bằng nhau của tam giác (t2)
của tam giác (t2)
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh kiến thức về 3 trờng hợp bằng nhau của tam giác.
- Rèn kĩ năng vẽ hình, ghi GT, KL cách chứng minh đoạn thẳng, gĩc dựa vào chứng minh 2 tam giác bằng nhau.
ỏcèn tính cẩn thận, chính xác khoa học.
B. Chuẩn bị:
- Thớc thẳng.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ: (3')
65 Năm học 2010 - 2011
? Để chứng minh 2 tam giác bằng nhau ta cĩ mấy cách làm, là những cách nào. (Học sinh đứng tại chỗ trả lời)
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày, trị Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 44 - 1 học sinh đọc bài tốn.
? Vẽ hình, ghi GT, KL của bài tốn.
- Cả lớp vẽ hình, ghi GT, KL; 1 học sinh lên bảng làm.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhĩm để chứng minh.
- 1 học sinh lên bảng trình bày bài làm của nhĩm mình.
- Cả lớp thảo luận theo nhĩm câu b.
- Giáo viên thu phiếu học tập của các nhĩm (3 nhĩm) - Lớp nhận xét bài làm của các nhĩm. Bài tập 44 (tr125-SGK) 2 1 B C A D GT ∆ABC; B Cà = à ; àA1 =Aả2 KL a) ∆ADB = ∆ADC b) AB = AC Chứng minh: a) Xét ∆ADB và ∆ADC cĩ: à ả 1 2 A = A (GT) à à B C= (GT) → BDA CDAã = ã AD chung → ∆ADB = ∆ADC (g.c.g) b) Vì ∆ADB = ∆ADC → AB = AC (đpcm)
IV. Kiểm tra 15'
Đề bài:
Cho ∆MNP cĩ N Pà = à , Tia phân giác gĩc M cắt NP tại Q. Chứng minh rằng: a. ∆MQN = ∆MQP
b. MN = MP
V. H ớng dẫn học ở nhà: (2')
- Ơn lại 3 trờng hợp bằng nhau của tam giác. - Làm lại các bài tập trên.
- Đọc trớc bài : Tam giác cân.
66 Năm học 2010 - 2011
Tuần :19 ` Ngày soạn: 01/01/2010
Tiết :35 Ngày dạy: 02/01/2010