C/ Tiến trình dạy học I/ Tổ chức: ( 1’)
Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuơng
của tam giác vuơng
A. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuơng, biết vận dụng định lí Py-ta-go để chứng minh trờng hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh gĩc vuơng của hai tam giác vuơng.
- Biết vận dụng trờng hợp bằng nhau của tam giác vuơng để chứng minh 1 đoạn thẳng bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tìm lời giải.
B. Chuẩn bị:
76 Năm học 2010 - 2011
- Thớc thẳng, êke vuơng.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ: (4')
- Kiểm tra vở bài tập của 3 học sinh. - Kiểm tra quá trình làm bài 62
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày, trị Ghi bảng
? Phát biểu các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuơng mà ta đã học.
(Giáo viên treo bảng phụ gợi ý các phát biểu)
- Học sinh cĩ thể phát biểu dựa vào hình vẽ trên bảng phụ.
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm, chia lớp thành 9 nhĩm, 3 nhĩm làm 1 hình.
- BT: ABC, DEF cĩ A Dà = =à 900 BC = EF; AC = DF, Chứng minh ∆ABC =
∆DEF.
- Học sinh vẽ hình vào vở theo hớng dẫn của học sinh.
? Nêu thêm điều kiện để hai tam giác bằng nhau.
- Học sinh: AB = DE, hoặc C Fà = à , hoặc à à
B E= .
- Cách 1 là hợp lí, giáo viên nêu cách đặt. - Giáo viên dẫn dắt học sinh phân tích lời giải. sau đĩ yêu cầu học sinh tự chứng minh.
AB = DE ↑ 2 2 AB =DE ↑ 2 2 2 2 BC −AC =EF −DF ↑ 2 2, 2 2 BC =EF AC =DF ↑ ↑ GT GT
1. Các tr ờng hợp bằng nhau cả tam giác vuơng. (15') - TH 1: c.g.c - TH 2: g.c.g - TH 3: cạnh huyền - gĩc nhọn. ?1 . H143: ABH = ACH
Vì BH = HC, ãAHB AHC= ã , AH chung . H144: EDK = FDK
Vì EDKã =FDKã , DK chung, DKEã =DKFã