2. Kỹ năng:
- Vận dụng được các điều kiện cân bằng và quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy để giải các bài tập như ở trong bài. 3. Thái độ: - II. PHƯƠNG PHÁP: - Kết hợp các phương pháp trực quan, đặt vấn đề. III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Các thí nghiệm hình 17.5 SGK. 2. Học sinh:
- Ơn lại: quy tắc hình bình hành, điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 1 phtú
2. Kiểm tra bài cũ: 7 phút
- Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực?
- Trọng tâm của vật là gì? Trình bày cách xác định trọng tâm của một vật phẳng, mỏng bằng phương pháp thực nghiệm.
3. Bài mới: 25 phút
T. gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy:
II. Cân bằng của một vật chịu tác dụngcủa ba lực khơng song song: của ba lực khơng song song:
15 phút
10 phút
- Bố trí thí nghiệm hình 17.5.
- Hướng dẫn: Vận dụng điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của trọng lực và lực F.
- Nêu và phân tích quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy.
Hoạt động 2: Phát biểu và vận dụng điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực khơng song song:
- Hướng dẫn: Từ quan hệ của F với F1và F2 trong thí nghiệm.
- Hướng dẫn: Phân tích các lực tác dụng và áp dụng điều kiện cân bằng cho quả cầu.
- Quan sát thí nghiệm và trả lời C3.
- Xác định các đặc điểm của lực F thay thế cho hai lực.
- Nhận xét về quan hệ giữa F với F1
và F2
- Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực khơng song song.
- Giải bài tập ví dụ.
1. Thí nghiệm:
Nhận xét:
+ Giá của ba lực cùng nằm trong một mặt phẳng.
+ Ba giá của ba lực đồng quy tại một điểm. 2. Quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy:
Muốn tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy tác dụng lên một vật rắn, trước hết ta phải trượt hai vectơ lực đĩ trên giá của chúng đến điểm đồng quy, rồi áp dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực.
3. Điều kiện cân bằng của một chịu tác dụng của ba lực khơng song song:
a) Phát biểu: Điều kiện cân bằng của một
vật chịu tác dụng của ba lực khơng song song là:
- Ba lực đĩ phải cĩ giá đồng phẳng và đồng quy.
- Hợp lực của hai lực phải cân bằng với lực thứ ba. b) Ví dụ: T Q T O N N O P P
Vì quả cầu đứng yên nên ba lực: P, T, N phải đồng phẳng và đồng quy tại tâm O của quả cầu. Dựa vào hình vẽ: N N T N P N 46 2 23 tan ≈ = ≈ = α 4. Củng cố: 10 phút
Hướng dẫn HS làm bài tập 6 trang 100 SGK.
5. Hướng dẫn học tập về nhà: 2 phút
- Cần nắm được: quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy; điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực khơng song song. - Làm các bài tập 7, 8 trang 100 SGK.
Tiết 30: CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CĨ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH. MƠMEN LỰC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của momen lực. - Phát biểu được quy tắc momen lực.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được khái niệm momen lực và quy tắc momen lực để giải thích một số hiện tượng Vật lý thường gặp trong đời sống kỹ thuật cũng như để giải quyết các bài tập tương tự như ở trong bài.
- Vận dụng được phương pháp thực nghiệm ở mức độ đơn giản. 3. Thái độ: - II. PHƯƠNG PHÁP: - Kết hợp các phương pháp trực quan, đặt vấn đề. III. CHUẨN BỊ: 78 78
1. Giáo viên:
- Thí nghiệm theo hình18.1 SGK. 2. Học sinh:
- Ơn tập về địn bẩy (lớp 6).
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ: 7 phút