- Ôn tập tiết 5.
2. Bài cũ: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài)
bài)
3. Giới thiệu bài mới:
Lập CTHĐ là một kĩ năng rất cần thiết, rèn luyện cho con người khả năng tổ chức công việc. Bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn kĩ năng đó
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương trình.
Phương pháp: Đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
• Bài 1 :
- GV giải nghĩa :
+ Việc bếp núc : việc chuẩn bị thức ăn, thức uống , bát đĩa , …
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi :
+ Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì ?
- Hát
Hoạt động lớp.
- HS đọc tiếp nối yêu cầu đề bài. - cả lớp theo dõi SGK
- Chúc mừng các thầy, cô giáo nhân Ngày Nhà giáo VN 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô
- GV gắn lên bảng tấm bìa 1 : I- Mục đích
- Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì ? Lớp trưởng phân công như thế nào ?
- GV gắn lên bảng tấm bìa 2 : II – Phân công chuẩn bị
+ Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan
- GV gắn lên bảng tấm bìa 3 : III – Chương trình cụ thể
- GV chốt : Để đạt kết quả của buổi liên hoan tốt đẹp như trong mẫu chuyện Một buổi sinh hoạt tập theå, chắc lớp trưởng đã cùng các bạn lập một CTHĐ rất cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động được khả năng của mọi người
Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình.
Phương pháp:
- Tổ chức cho học sinh làm việc theo từng nhóm lập chương trình hoạt động
• Bài 2 :
- GV chia lớp thành 5, 6 nhóm; phát giấy khổ to cho học sinh làm bài trên giấy.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học sinh hoàn chỉnh từng bản chương trình hoạt động.
Hoạt động 3 : Củng cố
- GV nhận xét tinh thần làm việc của cả lớp và khen ngợi những cá nhân xuất sắc
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : bánh, hoa quả, làm báo tường, chương trình văn nghệ ,…
- Phân công : bánh : Phượng ; làm báo tường : Quân ; …
- HS trả lời xong câu hỏi b - HS nêu
- HS trả lời xong câu hỏi b
Hoạt động nhóm
- Mỗi nhóm có thể cùng lập CTHĐ với đủ 3 phần hoặc chia nhỏ công việc thành 3 phần - Đại diện nhóm trình bày chương trình của từng nhóm
- HS nhắc lại ích lợi của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của một CTHĐ
RÚT KINH NGHIỆM
... ...
TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt)
I. MỤC TIÊU:
Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương ).
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính của bản chương trình hoạt động. Giấy khổ to để học sinh lập chương trình.
+ HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động: