C. Chuẩn bị: Tranh phóng to hình vẽ 15
CƠ NĂNG: THẾ NĂNG, ĐỘNG NĂNG
NS:17/01/2010ND:.../01/2010 ND:.../01/2010
NS:17/01/2010ND:.../01/2010 ND:.../01/2010
- Thấy được một cách định tính, thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật. Tìm được ví dụ minh hoạ.
2 – Kĩ năng:
- Quan sát, làm thí nghiệm
3 – Thái độ: nghiêm túc, yêu thích môn học
B. Phương pháp:
- Vấn đáp, làm thí nghiệm, hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
- GV: tranh phóng to h16a, b
- Mỗi nhóm: TNo ở h16.2; 16.3 ( 1 lò xo uốn vòng tròn, 1 quả nặng, 1sợi dây, 1 bao diêm, 1 máng nghiêng, 1quả cầu thép)
D. Tiến trình lên lớp:
I> Ổn định: II> Bài cũ: III> Bài mới:
1. ĐVĐ: Hàng ngày ta thường nghe nói đến từ “ năng lượng “ ví dụ như nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã biến năng lượng của dòng nước thành năng lượng điện, Còn muốn hoạt động phải có năng lượng. Vậy năng lượng là gì ? Nó tồn tại dưới dạng nào ? Trong bài này chúng ta sẽ tìm hiểu dạn năng lượng đơn giản nhất là cơ năng.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
a / Hoạt động1: Hình thành khái niệm thế năng - GV: thông báo khái niệm cơ năng
- GV: treo tranh h16.a,b
- Chỉ vào h16.a: quả nặng A nằm trên mặt đất không có khả năng sinh công
- Chỉ vào h16.b nêu C1: nếu đưa quả nặng lên 1 độ cao nào đó thì nó có cơ năng không ? Tại sao ?
- HS: quả nặng A chuyển động xuống dưới làm căng sợi dây, sức căng của sợi dây làm vật B chuyển động , tức là thực hiện công. Như vậy quả nặng A khi đưa lên độ cao
I – Cơ năng.
- Vật có khả năng thực hiện công cơ học ta nói vật đó có cơ năng
II – Thế năng.