IV. CỦNG CỐ: GV thu bài.
CÔNGTHỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
NS:.../3/2010 ND:.../4/2010
A. Mục tiêu:1 - Kiến thức: 1 - Kiến thức:
- Kể được tên các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên
- Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể tên được các đại lượng, đơn vị các đại lượng có trong công thức
2 – Kĩ năng:
- Mô tả thí nghiệm, xử lý được bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng tỏ Q phụ thuộc vào m, ∆t và chất làm vật.
3 – Thái độ:
- Thích tìm tòi, khám phá
B. Phương pháp:
- Hỏi đáp, thảo luận.
C. Chuẩn bị:
- Dụng cụ cần thiết để minh hoạ các thí nghiệm: (đèn cồn, cốc, nhiệt kế, giá đỡ) - Bảng kết quả của 3 thí nghiệm.
D. Tiến trình lên lớp:
I> Ổn định: II> Bài mới:
1: Đặt vấn đề
- Không có dụng cụ nào đo trực tiếp được công. Để xác định công của một lực người ta phải dùng lực kế để đo độ lớn của lực và dùng thước đo quảng đường dịch chuyển, từ đó tính công.
- Tuơng tự như thế, không có dụng cụ nào có thể đo trực tiếp nhiệt lượng. Vậy muốn xác định nhiệt lượng người ta phải làm như thế nào ?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Ho
ạt động 2: Thông báo về nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào ?
- GV: thông báo.
- GV: nêu tiến hành TNo Treo bảng 24.1
Yêu cầu HS thảo luận C1, C2 - HS: rút ra kết luận
- GV: hướng dẫn HS thảo luận nhóm C3,
I - Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào ?
* Phụ thuộc 3 yếu tố - Khối lượng của vật - Độ tăng nhiệt độ của vật - Chất cấu tạo nên vật
1/ Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật: → Khối lượng càng lớn thì nhiệt vật thu vào càng lớn.
Giáo án Vật Lý 8 C4, C5.
- HS: thảo luận theo nhóm, điền vào ô trống: ∆t1<∆t2
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});