II, Các hoạt độg dạy và học
Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chiều
I, Mục tiêu
- nhận biết đợc các tác dụng nhiệt quy tắc của dòng điện xoay chiều - bố trí đợc thí nghiệm, chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều
- nhận biết đợc ký hiệu của Ampekế, vôn kế xoay chiều sử dụng đợc chúng để đo cờng đọ dòng điện và hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều
II, Chuẩn bị
- 1 nam châm điện, đổi nguồn, ampekế, vônkế
III, Các hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: KTBC- Tổ chức THHT
*KT- nêu cấu tạo và hoạt động của mặt phẳng điện xoay chiều *Tổ chức- nh đầu mục SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu những tác dụng của dòng điện xoay chiều
- lần lợt biểu diễn thí nghiệm ở hình 35.1 SGK
- yêu cầu học sinh quan sát thí nghiệm đó và nêu mỗi thí nghiệm chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng gì? - nêu thêm tác dụng sinh lý
- thông báo dòng điện xoay chiều củng cố tác dụng sinh lý rất mạnh cũng có thể nguy hiểm chết ngời
- lấy ví dụ về nam châm điện cho học sinh chỉ ra dòng điện có tác dụng gì? trong trờng hợp này
- làm thí nghiệm để chứng tỏ khi dòng điện đổi chiều thì lực cũng đổi chiều Tổ chức cho học sinh nhận xét và rút ra kết luận
Quan sát giáo viên làm thí nghiệm Trả lời C1
Nghe thông báo
Quan sát giáo viên làm thí nghiệm để rút ra kết luận về sự phụ thuộc của lực từ vào chiều dòng điện
Hoạt động 3: Tìm hiểu các dụng cụ đo, cách đo hiệu điện thế, cờng độ dòng điện xoay chiều
- cho học sinhđọc SGK để nắm đợc vấn đề cần quan tâm
- đặt các câu hỏi để đảm bảo mạch điện và dụng cụ đo
- biểu diễn thí nghiệm choa học sinh quan sát
- yêu cầu học sinh quan sát xem hiện t- ợng có phù hợp với dự đoán không? - giới thiệu về đặc điểm của vôn kế và am pekế
- tổ chức học sinh rút ra kết luận về cách nhận biếtvà sử dụng vôn kế và
ampekế
- thông báo về ý nghĩa giá trị hiệu dụng của cờng độ dòng điện
đọc SGK Trả lời câu hỏi
Quan sát giáo viên làm thí nghiệm và rút ra kết luận
Xem giáo viên giới thiệu về đặc điểm vôn kế và ampekế
Tham gia thảo luận Ghi vở
Hoạt động 4: Vận dụng - củng cố
- yêu cầu học sinh trả lời C3 Tổ chức hợp thức hoá cấu trả lời - gọi học sinh ghi nhớ
Làm việc với cá nhân C3
đọc SGK
Tiết 40
Ngày soạn: 12/1/2007