- Hỡnh trang 24;25SGK.
III. Hoát ủoọng dáy hóc:
1. Kieồm tra baứi cuừ: Tửứ choỏi thuoỏc laự , rửụùu ,bia , ma tuyự coự deĩ daứng khõng ? rửụùu ,bia , ma tuyự coự deĩ daứng khõng ? Trửụứng hụùp bũ doá daĩm , eựp buoọc nẽn laứm gỡ ?
2. Hửụựng daĩn tỡm hieồu baứi :
Hoát ủoọng 1: Traỷ lụứi cãu hoỷi : Bán ủaừ duứng thuoỏc bao giụứ chửa vaứ duứng trong trửụứng hụùp naứo ?
GV : Baứi hóc hõm nay seừ giuựp chuựng ta bieỏt caựch duứng thuoỏc an toaứn .
Hoát ủoọng 2: Thửùc haứnh laứm baứi taọp trong SGK
Yẽu cầu :- Xaực ủũnh ủửụùc khi naứo nẽn duứng thuoỏc .
- Cần chuự yự khi phaỷi duứng thuoỏc vaứ khi mua thuoỏc .
- Nẽu ủửụùc taực hái cuỷa vieọc duứng khõng ủuựng thuoỏc .
Keỏt luaọn : Chổ duứng thuoỏc khi cần thieỏt , duứng ủuựng thuoỏc , ủuựng caựch , ủuựng liều lửụùng . Khi mua thuoỏc cần ủóc kú thõng tin trẽn voỷ hoọp vaứ baỷn hửụựng daĩn keứm theo .
Hoát ủoọng 3: Troứ chụi “Ai nhanh, ai ủuựng”
Giao nhieọm vú vaứ hửụựng daĩn : Caực nhoựm thaỷo luaọn nhanh caực cãu hoỷi trang 25 vieỏt thửự tửù lửùa chón cuỷa nhoựm vaứo theỷ rồi giụ lẽn .
GV cuỷng coỏ baống cãu hoỷi 4 SGK /24
4. Daởn doứ , nhaọn xeựt:
- Daởn doứ thửùc hieọn vieọc duứng thuoỏc an toaứn
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc, CB baứi sau
HS traỷ lụứi cãu hoỷi cuỷa GV .
Laứm vieọc theo caởp – thaỷo luaọn rồi traỷ lụứi .
Laứm vieọc caự nhãn baứi taọp trang 24
Moọt soỏ HS lẽn baỷng chửừa baứi .
Moĩi nhoựm chuaồn bũ 1 theỷ tửứ ủeồ troỏng coự caựn cầm .
Tieỏn haứnh chụi
- Heọ thoỏng hoaự kieỏn thửực
--- Mõn: ẹáo ủửực (lụựp 5) Mõn: ẹáo ủửực (lụựp 5)
Tieỏt 6: Cể CHÍ THè NấN (TIẾT 2)I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống cú ý chớ.
- Biết được người cú ý chớ cú thể vượt qua được những khú khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương cú ý chớ vượt lờn những khú khăn trong cuộc sống để trở thành người cú ý cho gia đỡnh, xĩ hội.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: + Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khú + Phiếu bài tập. Bảng phụ
- HS: Sưu tầm chuyện về tấm gương vượt khú
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Vỡ sao chỳng ta cõn sống cú ý chớ ?
+ Em đĩ vượt qua những khú khăn của mỡnh như thế nào ?
- 2 HS trả lời
* Hoạt động 1: (16’)Kể chuyện đĩ sưu tầm
- GV theo dừi
+ Vượt khú trong học tập và cuộc sống sẽ giỳp ta điều gỡ ?
HS thảo luận nhúm 4 về những tấm gương đĩ sưu tầm được. - Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp
- HS trả lời
* Hoạt động 2: (13’) Tự liờn hệ (Bài tập 4 t rang 11)
- GV theo dừi
+ Em cú thể làm gỡ để giỳp cỏc bạn vượt quan khú khăn ?
- Kết luận : Chỳng ta cần giỳp đỡ và động viờn cỏc bạn vượt qua khú khăn. Cũn đối với những khú khăn của chớnh mỡnh, ta cần cố gắng, quyết tõm thỡ sẽ vượt qua được.
- HS thảo luận theo nhúm 4 để nờu những khú khăn trong học tập, cuộc sống và tỡm biện phỏp khắc phục.
- Giỳp đỡ, động viờn, an ủi, vận động bạn bố, người lớn cựng giỳp đỡ ...
- HS lắng nghe
* Dặn dũ : (2’)Phấn đấu học tập và rốn luyện tốt để đạt được ước mơ của mỡnh.
- Nhận xột tiết học.
*******************************************************
Mõn: ẹáo ủửực (lụựp 4)
Tieỏt 6: Biết bày tỏ ý kiến (TT)
I - Mục tiêu:
- Biết đợc: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về những vấn đề cĩ liên quan đến trẻ em.
- Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắngnghen tơn trọng ý kiến của ng- ời khác.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Giáo viên: Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động, bảng phụ ghi tình huống (HĐ1, 2 - tiết 1; HĐ2 - tiết 2), giấy màu xanh - đỏ - vàng cho mỗi Hs (HĐ 3 - tiết 1), bìa hai mặt xanh , đỏ (HĐ 1 - tiết 2).
- Học sinh: Sách vở, giấy màu.